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摘 要：随着我国高等教育事业的迅猛发展，高校毕业生就业难的问题日益突出。学生社团是高校校园文化的重要载体,也是学生完善自我、提升自身综合素质的舞台。学生通过参加社团活动可以提升就业能力。目前高校学生社团建设工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题。从分析高校学生社团与就业工作的关系出发，分析了影响大学生就业竞争力的主要因素，提出了以大学生社团建设促进学生就业的几种途径，希望对工作有些帮助。
关键词：高校；学生社团；就业
中图分类号：G421 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）24-0192-02
高校扩招以来，大学生就业竞争日益激烈，大学生就业难已经成为困扰社会发展的热点问题。这不仅是社会问题，还是高校人才培养的问题，在一定程度上反映了大学生自身竞争力的不强。关于大学生就业、学生社团建设的研讨方兴未艾，然而却很少有人将审视的焦点集中于学生社团与学生就业的互动关系上。高校学生社团建设与学生就业工作是相辅相成、缺一不可的。只有对将来就业的职业生涯规划，没有大学生社团建设意见，很可能会成为“只有良好的愿望，缺乏成长的土壤”的空想主义者；若只有大学生社团建设意见，没有就业的职业生涯规划，会使行动因为没有正确的目标而陷入困境。只有将社团建建和职业生涯规划有机结合起来，才算完美。
一、高校社团与学生就业工作的关系
大学生就业的第一步是进行必要的职业生涯规划，学生社团建设本身蕴涵着进行大学生就业职业规划的契机，学生社团建设为大学生就业职业规划提供了现实基础，为大学生就业规划的科学规划提供了实践平台。两者互为需求，相得益彰。
（一）大学生社团建设是大学生职业生涯规划新契机
学生社团建设符合大学生职业生涯规划的发展需求，对大学生职业生涯规划提出了新的要求，同时，大学生职业生涯规划对学生社团建设有着深刻的影响。
1.大学生职业生涯规划对学生社团有着必要的需求
高校学生社团独具的功能与特征有利于大学生进行职业生涯规划，实现职业生涯规划则需要学生社团作为重要的媒介。因为学生社团的教育功能有利于引导学生进行职业生涯规划。社团文化教育功能的发挥是通过社团活动以及其形成的环境和氛围、成员之间的相互作用，潜移默化于教育之中，以此弥补课堂教育“说教”的种种弊端。
2.大学生职业生涯规划对学生社团建设有着深刻影响
大学生职业生涯规划要求学生社团建设应有层次性，一方面这符合青年的心理发展的特点——大学阶段是学生的心理发展的水平处于迅速走向成熟的逐步上升期时期；另一方面大学生职业生涯规划分为四个阶段，即一年级的试探期、二年级为定向期、三年级的冲刺期、四年级的分化期。在这四个阶段，学生都有不同的价值、心理、素质拓展诉求，因此只有分层构建学生社团才更有利于逐步、有效地拓展学生的素质，更好地引导学生进行职业生涯规划。
（二）大学生社团建设为职业生涯规划提供“新平台”
学生社团建设的核心理念是“以人为本”、“让每个学生得到充分的发展”，这显然与大学生职业生涯规划的思想和目标是一脉相承的。在当前班级的影响和凝聚力正在逐渐变小，学生社团的影响力逐渐增大的大学校园里，学生社团无疑扮演着重要的角色。以往需要在班级通过教育要求进行职业生涯规划教育，在现在则可以借助学生社团这个有着共同爱好、共同目标的团体，学生也更加容易参与共同事业，积极地去掌握知识，培养团队的协作能力。
不仅如此，学生社团建设也是大学生进行职业生涯规划分阶段深入推进的重要载体。学生社团可以通过相对稳定的社团文化、价值，潜移默化地引导学生树立职业生涯规划的观念，通过社团的规范、章程形成对学生进行职业生涯规划的组织保障，通过分层次、分阶段、多样性社团活动的开展，逐步推进大学生职业生涯的规划，让学生每一阶段的发展都有依托，切实打造大学生职业生涯规划的“新平台”。
二、影响大学生就业竞争力的主要因素
大学生的就业竞争力是指大学生适应就业市场的综合能力，融合了学生自身知识结构、心理素质、表达能力、反应能力、气质修养等因素，在就业竞争中所体现出来的一种把握并获取就业机会、赢得欣赏的实际能力和比较优势[1]。制约大学生就业竞争力的因素是多方面的，其中的内在制约因素主要表现在以下几个方面：
（一）综合素质不高
就业竞争力就其本质而言，是表现力的一种，具体指把握就业机会、赢得企业欣赏的资本。其基础是大学生的综合素质，体现出来的标志便是能力。这使得那些只重视专业不重视基础、只重视理论不重视实践、只重视益不重视素质、只重视培养不重视特长、只重视现实不重视人文素养的分学生综合素质不高，从而不容易被社会和用人单位认可，造成就业不理想[2]。
（二）核心竞争力不强
就业不仅是综合素质的展示，更是核心竞争力的较量。每个学校的毕业生要想在就业竞争的大潮中立于不败之地，就必须有超越对手的“必杀技”，那就是核心竞争力。核心竞争力需要自己精心去培育，要克服不良心理，做到“人无我有、人有我优、人优我特”[3]。
（三）人文精神不足
现在的用人单位在招聘时，不仅重视学生的理论知识、实践能力、综合素质、性格、特长、协调团队能力等，也开始重视大学生的文化素养，价值观、工作或经营的理念等。这对于企业培养员工的企业文化素养十分重要，那些不重视文化素养培育的学生，就在人文素养方面表现出了缺失，也自然无法被用人单位选中[4]。
三、高校社团对促进大学生就业的作用
健康发展的高校社团在大学生专业知识、基本技能、工作能力、职业精神、身心素质等培养中扮演着越来越重要的角色，日益成为提升大学生就业竞争力的有效载体。这集中体现在以下几个方面：
（一）扩大知识面，激发创新意识
目前，高校的专业设置存在着课程知识陈旧，学科、专业与课程之间缺乏必要的有机联系的问题，教师仍旧是课堂的主宰，学生处于被动接受知识状态，学生学习积极性和主动性不高。学生社团的活动具有很大的自主性，一定程度上可以说是教学模式的一种创新，大学生年龄相仿，相处起来环境比较轻松，彼此相互信赖，相处也相对随意。在这样的环境下学习是比较好的。此外，学生社团的成员大都来自不同的学科和专业，他们多具有的不同专业知识，融合、交叉在一起，使大学生扩大了知识面[5]。在这种交流、合作中，大学生们开阔了视野，进而容易迸发出创新思想与活力。 （二）拓展教育空间，优化能力结构
目前，用人单位对求职者的要求越来越高，尤其是对求职者的实践能力、性格、特长以及人际交往能力等方面的要求越来越高。高校只有在这些方面加强才能适应社会的需求和发展。社团的活动就是拓展教育空间、优化教育效能的最有效手段，目的是促进学生综合素质和就业能力的提高，满足社会对学生全面发展的教育需求。现在一些学校实行的学分制，使学生有着自主的学习选择权，尤其是社团活动在学生综合能力方面发挥出了巨大的作用，不仅优化了学生的能力结构，还使学生补齐能力缺陷的愿望得以实现[6]。
（三）培育职业精神，养成良好人格
当代大学生的职业道德和职业操守是我国高等教育面临的一个突出问题，我们必须深刻反思、认真对待。在学生的规范教育方面，目前许多高校大多采用规章制度、行为准则等来强化，这些一定程度上助长了学生的逆反心理。在这方面，学生社团有着天然的优势，她是学生自发组织起来的非正式群体，她的规范来源于每个成员的字句遵守，并非强硬的，并在民主的基础上实践，这就有助于培养学生的敬业精神、团队能力和道德品德。成员之间一方面不断认同其他成员，了解其他成员对自我价值的评价，另一方面也能使其他成员了解自己和他人的差异，逐渐形成自我认识，在今后的求职过程中，也就很容易地避免了盲目从众、职业理想化、缺乏自信等不成熟的现象。
四、以大学生社团建设促进大学生就业的主要途径
（一）更新管理机制，引导社团健康发展
高校学生社团作为群众性组织，在高校的管理中给予了社团叫自由的自主性，运行的机制是自我管理和自我发展，管理机构也一般不参与具体事务。但这不意味着管理机构可以放手，而是要在社团发展的大方向上给予必要的指导，同时，要十分清晰地明确社团的宗旨、发展方向等问题，并加强管理。在具体的操作中，加强对社团活动的设计与实施进行监督和引导是比较常用和有效的手段。
（二）突出社团特色，打造精英品牌社团
目前，许多高校都具有一个特点，那就是社团的活动单调，内容重复，不具有影响力。然而，社团的发展是校园人文、文化环境发展方向的体现，对大学生的价值观有着很大的影响。因此，高校的社团管理部门要做到依托丰富的教学资源，把社团建设成为学术、科研、成长于一体的多元化的学生团体，彻底改变单一兴趣爱好的集合现状。在此基础上，打造一批具有影响力的精品社团，从而引领社团和校园文化，逐渐形成社团品牌，提高团结和感召青年学生的能力。
（三）科学设计实践活动，强化核心竞争力的培养
学校培养的是学生，大学生就是高校生产出来的“产品”，这是人力资本理论的体现。大学生之所以就业难，就是因为这个“产品”的质量有问题，不具有扎实的理论和实践能力，不能适应社会企业的需要。而要改变这种现状，拓展学生社团活动的空间，创新社团活动的内容，融合社团活动与教学工作是有效的手段。这样可以将大学生所学的知识，在社团活动中进行进一步消化和吸收，在实践演练中得到加强，从而提高学生的核心竞争力。
参考文献:
[1]徐明春.高校毕业生就业竞争力提升途径探析[J].社科纵横,2009，(10).
[2]全晓松.高校学生社团与大学毕业生就业竞争力问题的研究[J].电子科技大学学报：社科版,2009，(5).
[3]关陟平,刘伟.高校社团是提高大学生综合素质的重要阵地[J].内蒙古农业大学学报：社会科学版,2006，(3).
[4]任江林.关于提高大学生就业能力的几点思考[J].教育与职业,2006，(6).
[5]路海萍.大学生职业规划现状调查与分析[J].文化建设.2006，(1-2).
[6]张楠.我国大学生职业生涯教育研究[D].大连：辽宁师范大学,2010.
关键词：高校；学生社团；就业
中图分类号：G421 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）24-0192-02
高校扩招以来，大学生就业竞争日益激烈，大学生就业难已经成为困扰社会发展的热点问题。这不仅是社会问题，还是高校人才培养的问题，在一定程度上反映了大学生自身竞争力的不强。关于大学生就业、学生社团建设的研讨方兴未艾，然而却很少有人将审视的焦点集中于学生社团与学生就业的互动关系上。高校学生社团建设与学生就业工作是相辅相成、缺一不可的。只有对将来就业的职业生涯规划，没有大学生社团建设意见，很可能会成为“只有良好的愿望，缺乏成长的土壤”的空想主义者；若只有大学生社团建设意见，没有就业的职业生涯规划，会使行动因为没有正确的目标而陷入困境。只有将社团建建和职业生涯规划有机结合起来，才算完美。
一、高校社团与学生就业工作的关系
大学生就业的第一步是进行必要的职业生涯规划，学生社团建设本身蕴涵着进行大学生就业职业规划的契机，学生社团建设为大学生就业职业规划提供了现实基础，为大学生就业规划的科学规划提供了实践平台。两者互为需求，相得益彰。
（一）大学生社团建设是大学生职业生涯规划新契机
学生社团建设符合大学生职业生涯规划的发展需求，对大学生职业生涯规划提出了新的要求，同时，大学生职业生涯规划对学生社团建设有着深刻的影响。
1.大学生职业生涯规划对学生社团有着必要的需求
高校学生社团独具的功能与特征有利于大学生进行职业生涯规划，实现职业生涯规划则需要学生社团作为重要的媒介。因为学生社团的教育功能有利于引导学生进行职业生涯规划。社团文化教育功能的发挥是通过社团活动以及其形成的环境和氛围、成员之间的相互作用，潜移默化于教育之中，以此弥补课堂教育“说教”的种种弊端。
2.大学生职业生涯规划对学生社团建设有着深刻影响
大学生职业生涯规划要求学生社团建设应有层次性，一方面这符合青年的心理发展的特点——大学阶段是学生的心理发展的水平处于迅速走向成熟的逐步上升期时期；另一方面大学生职业生涯规划分为四个阶段，即一年级的试探期、二年级为定向期、三年级的冲刺期、四年级的分化期。在这四个阶段，学生都有不同的价值、心理、素质拓展诉求，因此只有分层构建学生社团才更有利于逐步、有效地拓展学生的素质，更好地引导学生进行职业生涯规划。
（二）大学生社团建设为职业生涯规划提供“新平台”
学生社团建设的核心理念是“以人为本”、“让每个学生得到充分的发展”，这显然与大学生职业生涯规划的思想和目标是一脉相承的。在当前班级的影响和凝聚力正在逐渐变小，学生社团的影响力逐渐增大的大学校园里，学生社团无疑扮演着重要的角色。以往需要在班级通过教育要求进行职业生涯规划教育，在现在则可以借助学生社团这个有着共同爱好、共同目标的团体，学生也更加容易参与共同事业，积极地去掌握知识，培养团队的协作能力。
不仅如此，学生社团建设也是大学生进行职业生涯规划分阶段深入推进的重要载体。学生社团可以通过相对稳定的社团文化、价值，潜移默化地引导学生树立职业生涯规划的观念，通过社团的规范、章程形成对学生进行职业生涯规划的组织保障，通过分层次、分阶段、多样性社团活动的开展，逐步推进大学生职业生涯的规划，让学生每一阶段的发展都有依托，切实打造大学生职业生涯规划的“新平台”。
二、影响大学生就业竞争力的主要因素
大学生的就业竞争力是指大学生适应就业市场的综合能力，融合了学生自身知识结构、心理素质、表达能力、反应能力、气质修养等因素，在就业竞争中所体现出来的一种把握并获取就业机会、赢得欣赏的实际能力和比较优势[1]。制约大学生就业竞争力的因素是多方面的，其中的内在制约因素主要表现在以下几个方面：
（一）综合素质不高
就业竞争力就其本质而言，是表现力的一种，具体指把握就业机会、赢得企业欣赏的资本。其基础是大学生的综合素质，体现出来的标志便是能力。这使得那些只重视专业不重视基础、只重视理论不重视实践、只重视益不重视素质、只重视培养不重视特长、只重视现实不重视人文素养的分学生综合素质不高，从而不容易被社会和用人单位认可，造成就业不理想[2]。
（二）核心竞争力不强
就业不仅是综合素质的展示，更是核心竞争力的较量。每个学校的毕业生要想在就业竞争的大潮中立于不败之地，就必须有超越对手的“必杀技”，那就是核心竞争力。核心竞争力需要自己精心去培育，要克服不良心理，做到“人无我有、人有我优、人优我特”[3]。
（三）人文精神不足
现在的用人单位在招聘时，不仅重视学生的理论知识、实践能力、综合素质、性格、特长、协调团队能力等，也开始重视大学生的文化素养，价值观、工作或经营的理念等。这对于企业培养员工的企业文化素养十分重要，那些不重视文化素养培育的学生，就在人文素养方面表现出了缺失，也自然无法被用人单位选中[4]。
三、高校社团对促进大学生就业的作用
健康发展的高校社团在大学生专业知识、基本技能、工作能力、职业精神、身心素质等培养中扮演着越来越重要的角色，日益成为提升大学生就业竞争力的有效载体。这集中体现在以下几个方面：
（一）扩大知识面，激发创新意识
目前，高校的专业设置存在着课程知识陈旧，学科、专业与课程之间缺乏必要的有机联系的问题，教师仍旧是课堂的主宰，学生处于被动接受知识状态，学生学习积极性和主动性不高。学生社团的活动具有很大的自主性，一定程度上可以说是教学模式的一种创新，大学生年龄相仿，相处起来环境比较轻松，彼此相互信赖，相处也相对随意。在这样的环境下学习是比较好的。此外，学生社团的成员大都来自不同的学科和专业，他们多具有的不同专业知识，融合、交叉在一起，使大学生扩大了知识面[5]。在这种交流、合作中，大学生们开阔了视野，进而容易迸发出创新思想与活力。 （二）拓展教育空间，优化能力结构
目前，用人单位对求职者的要求越来越高，尤其是对求职者的实践能力、性格、特长以及人际交往能力等方面的要求越来越高。高校只有在这些方面加强才能适应社会的需求和发展。社团的活动就是拓展教育空间、优化教育效能的最有效手段，目的是促进学生综合素质和就业能力的提高，满足社会对学生全面发展的教育需求。现在一些学校实行的学分制，使学生有着自主的学习选择权，尤其是社团活动在学生综合能力方面发挥出了巨大的作用，不仅优化了学生的能力结构，还使学生补齐能力缺陷的愿望得以实现[6]。
（三）培育职业精神，养成良好人格
当代大学生的职业道德和职业操守是我国高等教育面临的一个突出问题，我们必须深刻反思、认真对待。在学生的规范教育方面，目前许多高校大多采用规章制度、行为准则等来强化，这些一定程度上助长了学生的逆反心理。在这方面，学生社团有着天然的优势，她是学生自发组织起来的非正式群体，她的规范来源于每个成员的字句遵守，并非强硬的，并在民主的基础上实践，这就有助于培养学生的敬业精神、团队能力和道德品德。成员之间一方面不断认同其他成员，了解其他成员对自我价值的评价，另一方面也能使其他成员了解自己和他人的差异，逐渐形成自我认识，在今后的求职过程中，也就很容易地避免了盲目从众、职业理想化、缺乏自信等不成熟的现象。
四、以大学生社团建设促进大学生就业的主要途径
（一）更新管理机制，引导社团健康发展
高校学生社团作为群众性组织，在高校的管理中给予了社团叫自由的自主性，运行的机制是自我管理和自我发展，管理机构也一般不参与具体事务。但这不意味着管理机构可以放手，而是要在社团发展的大方向上给予必要的指导，同时，要十分清晰地明确社团的宗旨、发展方向等问题，并加强管理。在具体的操作中，加强对社团活动的设计与实施进行监督和引导是比较常用和有效的手段。
（二）突出社团特色，打造精英品牌社团
目前，许多高校都具有一个特点，那就是社团的活动单调，内容重复，不具有影响力。然而，社团的发展是校园人文、文化环境发展方向的体现，对大学生的价值观有着很大的影响。因此，高校的社团管理部门要做到依托丰富的教学资源，把社团建设成为学术、科研、成长于一体的多元化的学生团体，彻底改变单一兴趣爱好的集合现状。在此基础上，打造一批具有影响力的精品社团，从而引领社团和校园文化，逐渐形成社团品牌，提高团结和感召青年学生的能力。
（三）科学设计实践活动，强化核心竞争力的培养
学校培养的是学生，大学生就是高校生产出来的“产品”，这是人力资本理论的体现。大学生之所以就业难，就是因为这个“产品”的质量有问题，不具有扎实的理论和实践能力，不能适应社会企业的需要。而要改变这种现状，拓展学生社团活动的空间，创新社团活动的内容，融合社团活动与教学工作是有效的手段。这样可以将大学生所学的知识，在社团活动中进行进一步消化和吸收，在实践演练中得到加强，从而提高学生的核心竞争力。
参考文献:
[1]徐明春.高校毕业生就业竞争力提升途径探析[J].社科纵横,2009，(10).
[2]全晓松.高校学生社团与大学毕业生就业竞争力问题的研究[J].电子科技大学学报：社科版,2009，(5).
[3]关陟平,刘伟.高校社团是提高大学生综合素质的重要阵地[J].内蒙古农业大学学报：社会科学版,2006，(3).
[4]任江林.关于提高大学生就业能力的几点思考[J].教育与职业,2006，(6).
[5]路海萍.大学生职业规划现状调查与分析[J].文化建设.2006，(1-2).
[6]张楠.我国大学生职业生涯教育研究[D].大连：辽宁师范大学,2010.