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课堂提问是一种常使用的教学手段和形式，是教师与学生之间的信息的双向交流，提问的优劣影响教学的进程与效果，教师通过精心的准备，有启发，有新颖，层次性的提问，提高学生的思辨能力和语言能力，并达到预期的目的。
改善农村初中物理课堂低效提问的策略
【摘 要】
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课堂提问是一种常使用的教学手段和形式，是教师与学生之间的信息的双向交流，提问的优劣影响教学的进程与效果，教师通过精心的准备，有启发，有新颖，层次性的提问，提高学生的思辨能力和
【机 构】
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甘肃省靖远县北湾中学
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年3期
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