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视听说教学能最大限度地发展多种智能,是实践多元智能理念的最佳舞台,而多元智能理论又为视听说教学提供了丰富的理念架构。美国发展心理学家霍华德.加德纳经过一系列的研究指出,人类的认知能力实际上是多元的而不是单一的。他的多元智能理论不仅在美国而且在全世界引发了教育上的改革。加德纳先后提出
多元智能理论与英语视听说教学设计
【摘 要】
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视听说教学能最大限度地发展多种智能,是实践多元智能理念的最佳舞台,而多元智能理论又为视听说教学提供了丰富的理念架构。美国发展心理学家霍华德.加德纳经过一系列的研究
【机 构】
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天津师范大学外国语学院
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2010年5期
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