【摘 要】
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目的 探讨PDCA循环法教学在提高护理专业实习生临床应急应变能力的作用.方法 将实习护士分为采用传统教学方法的对照组和采用PDCA循环法教学的试验组,制定教学计划,并进行理
【机 构】
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成都中医药大学第三附属医院糖尿病科/四川省糖尿病防治中心,四川 成都,610041
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目的 探讨PDCA循环法教学在提高护理专业实习生临床应急应变能力的作用.方法 将实习护士分为采用传统教学方法的对照组和采用PDCA循环法教学的试验组,制定教学计划,并进行理论和操作考核.结果 对照组的理论成绩为(85.2±5.7)分,试验组为(81.8±4.2)分,后者明显高于前者(P<0.05);对照组的操作成绩为(81.8±4.2)分,试验组为(90.4±5.6)分,后者明显高于前者(P<0.05).结论 PDCA法提高了护理专业实习生临床应急应变能力,可在临床教学中参考使用.
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