论文部分内容阅读
晋南河津方言的“可”用途广泛,使用频率高.根据其语法功能和语义,可以分为形容词和副词两种.其中,作副词时,它可以表示程度、频率、肯定以及语气.本文重点描写河津方言中的“可”的用法,并且对其特殊用法进行文献比照,认为表示频率、语气的“可1”以及形容词“可2”是古代白话在方言中的部分保留.
晋南河津方言“可”的用法
【摘 要】
：
晋南河津方言的“可”用途广泛,使用频率高.根据其语法功能和语义,可以分为形容词和副词两种.其中,作副词时,它可以表示程度、频率、肯定以及语气.本文重点描写河津方言中的
【机 构】
：
陕西师范大学,陕西西安710062
【出 处】
：
西江月
【发表日期】
：
2013年1期
其他文献
2012年11月29日,中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时提出“中国梦”,随后在人大闭幕会上具体阐述了中国梦的含义的要求.
水稻栽培经历了从叶龄模式到群体质量栽培的发展历程。水稻叶龄模式用于指导我场始于１９８３年，产量由试验示范阶段的１９８３～１９８５年亩均３４７ｋｇ提高至１９９１－１９９５年亩均５０４ｋｇ。１９９６年，我场又引入水稻群体质量理论和栽培技术，１９９６～１９９９
《旅游法规实务》是旅游管理专业具有代表性的课程之一,本文以该课程的教学为例,从把握学生心理,适当调整教学内容,改变学生学习态度;注重课程整合,工学紧密结合,提高学生应
记得有一首歌这样唱：“快乐着你的快乐，幸福着你的幸福”，快乐是人类最永恒的主题。在实施素质教育过程中体育作为一个重要组成部分，倍受孩子们喜爱，因为体育运动本身是快乐的。但上课教师在教学中因所用的方法不当，体育活动的快乐也能变为苦恼。下面谈谈如何把快乐融入体育课堂教学中的一些体会。 一、语言带来快乐 教师的语言要生动形象，要乐有目的、趣有内容、幽默而不俗套。人类从事体育运动的最本质动机是追求蕴藏
期刊
学术界认为,语言是文化传播的媒介,文化是语言表达和传播的内容.进入新世纪以来,我国的对外汉语文化的传播以前所未有的速度和规模向全世界迅猛传播.孔子学院在全世界的迅速
本文通过考察听说教学中视频材料选取的原则以及不同类型视频的区别,探讨了视频材料在大学英语听说教学中的应用,对大学英语听说教学改革进行了初步的探索.
小学体育教学的最终教学目的是为了培养学生终身参与体育锻炼的意识,这就要求教师必须要展开符合小学生认知特点的体育教学活动. 众所周知,小学生十分好动、爱玩,游戏对他们
期刊
本文从微型课题类型及其选题的角度,论述了这种课程对学生人生观、价值观的培养,行为习惯的养成,心理的健康发展的重要影响,从而最终达到润物细无声的效果.这种语文的新开发
本文通过对荣华二采区10
高校图书馆作为学生课外学习的重要场所,具有隐性教育的功能,对学生的世界观价值观的树立产生巨大影响.高校图书馆的隐性教育在内容、载体、方式、影响效果等方面具有自己的