【摘 要】
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【内容摘要】本文从理论与实践出发研究了在初中数学教学中将情感教育渗透到其中的教学方法，将数学的理论知识与情感进行有机的结合，使学生能够意识到数学学习的价值，提高学生对数学知识的需求，让学生在数学的学习中得到更加全面的发展。 【关键词】素质教育新课程数学教学情感教育 教学活动主要在课堂中开展，因此课堂是学生与老师进行有效互动的场所。初中的学生正处于青春期，他们在学习中容易将自己的感情渗透于其
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【内容摘要】本文从理论与实践出发研究了在初中数学教学中将情感教育渗透到其中的教学方法，将数学的理论知识与情感进行有机的结合，使学生能够意识到数学学习的价值，提高学生对数学知识的需求，让学生在数学的学习中得到更加全面的发展。
【关键词】素质教育
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政治是高中学生的重要必修课程之一，高中政治在学生的高中课程中占有极大的分值。高中政治的教学主体是高中生，教师需要做的就是正确的引导，培养学生的问题意识，进而提升学生的综合素质。随着新课程改革的大力推进，要求教师在课堂教学中尊重学生的主体地位，在课堂上，教师要引导学生积极主动的思考，鼓励学生提出更多的问题。学生能够在课堂上提出有深度或是新颖的问题，可以侧面说明他们在课堂上进行了积极的思考，这对于学生
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