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目前制约中学英语课堂教学质量、阻碍新课程实施的“瓶颈”，是现行的课堂教学观和课堂教学模式。用新的课堂教学观和评价观，变革传统的教学方法，建构有效教学的新模式就显得十分迫切与必要了。
浅谈高中英语课堂教学过程的有效性
【摘 要】
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目前制约中学英语课堂教学质量、阻碍新课程实施的“瓶颈”，是现行的课堂教学观和课堂教学模式。用新的课堂教学观和评价观，变革传统的教学方法，建构有效教学的新模式就显得十分
【机 构】
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重庆市彭水第一中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年17期
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