(Li,Mg):ZnO薄膜的溶胶-凝胶法制备及特性表征

来源 :半导体技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a447047964
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用溶胶-凝胶旋涂制膜方法制备了具有良好表面形貌及c轴择优取向性的(Li,Mg)∶ZnO薄膜。重点研究了该法制膜时不同膜厚(Li,Mg)∶ZnO薄膜的结构及光学性质。扫描电子显微镜(SEM)图像及X射线衍射(XRD)图谱分析结果表明随着膜厚的增加,薄膜晶粒尺寸逐渐增大,薄膜的晶化程度及c轴择优取向性增强。但薄膜厚度的增加是有一定范围的,当薄膜厚度过大时,薄膜均匀性、致密性及c轴择优取向性显著下降。样品的荧光光致发光(PL)谱表明,Mg的掺入使近紫外发光峰出现了蓝移,恰当膜厚的(Li,Mg)∶ZnO薄膜发光特性主要以深能级发射(DLE)为主,蓝绿发光峰强度很高。 The (Li, Mg): ZnO films with good surface morphology and c-axis preferred orientation were prepared by sol-gel spin coating. The structure and optical properties of different film thickness (Li, Mg): ZnO films were studied emphatically. Scanning electron microscopy (SEM) images and X-ray diffraction (XRD) pattern analysis showed that with the increase of film thickness, the grain size of the films gradually increased, and the degree of crystallinity and c-axis preferred orientation increased. However, there is a certain range of increase of the film thickness. When the film thickness is too large, the film uniformity, compactness and c-axis preferred orientation are remarkably decreased. Fluorescence photoluminescence (PL) spectra of the samples show that the incorporation of Mg causes a blue shift in the near ultraviolet (UV) emission peak. The luminescent properties of the (Li, Mg) , Blue-green emission peak intensity is high.
其他文献
在新的小学课程标准中,小学数学的基本理念有这样的描述“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然
作为教师不能只注重知识的传授,更重要的是要培养学生对学习思品的态度、情感与自信心,以及培养学生独立思考的能力和终身学习的能力。我们应该在教学过程中,依据学生的个性特点
研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础,必须突出学生的主体地位。教师应该积极转变理念,改变学生被动学习的局面。教师为学生创设参与的情景,让学生享受参与的快乐。教师
语文教师则是语言文字的传播者。怎样用心培育学生对语文的学习兴趣,怎样用语文中蕴含的丰富情感打动学生,使他们热爱祖国的语言文字和优秀文化,怎样在语文教学中最大限度地调动
《音乐课程标准》提出,音乐教学要以审美为核心,爱好为动力;面向全体学生,注重个性发展;强调音乐实践,鼓励音乐创造;突出音乐特点,重视学科综合;弘扬民族音乐,理解多元文化。并且,音乐这
课堂提问是一种有效的教学组织形式,它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生解决问题、检验学生学习效果的有效手段。它不仅是重要的
在小学数学教学中有效运用信息技术,可以扩充教学内容,使教学手段和方法更加多样化,更富灵活性。能更好地激发学习兴趣,破解思维疑难,建构知识模型,训练应用能力,培养创新意识。那么
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个教师追求的目标。所谓有效,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生获得了进步和发展。
随着新课程改革的逐渐深入,对于义务教育阶段的课堂教学提出了新的要求,特别是初中语文的教育,对学生的沟通交流能力以及文学素养与思想道德都有很大的促进作用。在新课程改革的
由于体育教学内容丰富多彩,教学过程难免学生会出现一些或好或坏的现象。因此,教师要善于观察学生在课中的一切行动,发现好的苗头和不良的现象及时给予表扬或批评,或利用课终小结