【摘 要】
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青岛市位于山东半岛南端,是我国东部沿海重要的经济中心和港口城市.rn2011年,青岛市委、市政府提出创建国家森林城市奋斗目标以来,全市紧紧围绕建设“宜居幸福现代化城市”,
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青岛市位于山东半岛南端,是我国东部沿海重要的经济中心和港口城市.rn2011年,青岛市委、市政府提出创建国家森林城市奋斗目标以来,全市紧紧围绕建设“宜居幸福现代化城市”,始终不渝地坚持“让森林走进城市,让城市拥抱森林”的建设理念,按照“创建国家森林城市,打造生态宜居青岛”的创建主题和城市定位,全面实施以生态建设为主的林业发展战略,迅速启动了城区植树增绿、万亩林场建设、大沽河综合治理、高等级高速公路林带建设、生态文明示范家园建设等一系列生态造林工程,大力改善城市生态环境,发展城市林业经济,繁荣城市生态文化,着力做好绿色延伸和绿色增长文章.
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激发学生数学学习的直接兴趣的前提和基础是激发和培养学生数学学习动机。在中学数学教育过程中，学习动机的激发与培养主要是从教学内容、教学方法、课堂教学、评价方式、课外活动这几方面人手。本文将重点讨论如何在数学课堂教学中培养和激发学生数学学习的动机。主要方式为新的课型、新颖的信息表达方式和多媒体技术的应用。其中的许多设想仅仅是一种理想，某些思想的实现还有漫漫的长路要走。 一、引导学生形成正确的学习价值
在幼儿园中使用间接控制方式的策略，主要表现在环境的创设和调控上。如环境不符合幼儿特点，缺少变化，材料不足；教师指导和参与的方式，时机不恰当；教师的角色意识差，角色转换缺乏灵活性；对环境的管理不当，或过紧或放羊等。使用间接控制方式时，教师的隐性主体作用发挥得如何，是间接控制和放任自流最根本的关键。幼儿能否在教师创设的环境中，自由选择内容、方式、同伴以及材料玩具等，自主、充分、有效地使用材料进行活动，
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目的评估非小细胞肺癌根治性切除术后转移规律与预后之间的相关性。方法回顾性分析2005年1月至2011年12月于我院胸外科行根治性肺叶切除的非小细胞肺癌患者94例的临床资料,分
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摘要：构建高效课堂，有利于提高学生的学习能力，提高教学质量，使学生适应未来社会发展的需要；有利于培养一批观念新、业务素质高、实验操作能力强的教学骨干教师；有利于建构有效教学评价指标和管理体系。只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报，这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识，锻造各方面的能力，养成良好的习惯，培养丰富的情感，满足终身发展的需要。
语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学.语文课堂要焕