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在小学语文教学过程中,教师应注重培养学生的写作能力,关注学生的自身特点,通过以人为本的方式,采取针对性教学.小学生受年龄、心智与环境等多方面因素的影响,自身理解能力有限,很难进行创造性写作.因此,在写作训练的过程中,教师应采取分段式训练方法,提升学生的写作能力.
小学语文写作教学分段训练模式分析
【摘 要】
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在小学语文教学过程中,教师应注重培养学生的写作能力,关注学生的自身特点,通过以人为本的方式,采取针对性教学.小学生受年龄、心智与环境等多方面因素的影响,自身理解能力有
【机 构】
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江苏省苏州市苏州工业园区第二实验小学
【出 处】
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知识窗
【发表日期】
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2020年9期
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