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课堂教学是师生围绕一定的教学目标进行平等对话的过程.但当前语文阅读教学中,师生对话存在种种不当现象.面对这些问题,教师应准确剖析病因,有针对性地寻求优化对策,切实提高语文课堂教学效益.
别让“对话”成“笑话”r——浅谈对话教学行为的优化
【摘 要】
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课堂教学是师生围绕一定的教学目标进行平等对话的过程.但当前语文阅读教学中,师生对话存在种种不当现象.面对这些问题,教师应准确剖析病因,有针对性地寻求优化对策,切实提高语文课堂教学效益.
【机 构】
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江苏省常州市武进区星辰实验学校
【出 处】
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初中生世界（初中教学研究）
【发表日期】
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2021年9期
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