论文部分内容阅读
再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育！这句话传承了多少年，没有人能说得清楚，“百年大计，教育为本”，阿合奇县，位于克孜勒苏柯尔克孜自治州的一个国家级贫困县，全县在教育方面的投资可谓是“奢侈”，全县最好的建筑是学校，学校承载着孩子太多的希望和梦想！
初冬的阳光照耀着路上的行人，这是一群可爱的阳光少年，他们有的三五成群，追逐打闹，有的孤身一人埋头前行。一群少年爽朗的笑声，打破了校园的宁静，三三两两的学生穿着干净的校服，背着不同样式的背包，穿过学校的大门，直奔学生宿舍。
漫漫求学路
2008年10月26日，星期日。
这天是学生返校的日子。
当我们来到阿合奇县同心中学的时候，学校的值班老师正在核对学生返校的情况：大部分的外地学生已经安全返校。这样的检查是每次学校开学后都要做的工作。有很多牧区孩子的家住在好几百里的大山里面，为了第一时间掌握孩子的返校情况，值班老师每次在学生返校的日子都要查学生的宿舍。
布比赛日娜，一位来自牧区的柯尔克孜族小姑娘，今年16岁，是阿合奇县同心中学七年级的学生，她和同乡的几个同学已经早早返校了，做着上课前的各种准备。她们刚购物回来，清秀的脸上洋溢着质朴的表情，从外面走进温暖的宿舍，加上见了陌生人，脸上泛起了阵阵红晕。
布比赛日娜是同心中学离家最远的一个学生，她每次回家都要换乘好几次车，所以她的返校情况，让老师特别关注。
布比赛日娜的家在离县城200多公里的喀拉布克乡，她所居住的村子叫阿孜库村，这是一个没有通公路的地方。出入村子只有一条简易的沙石路，多年来除了村子里的人，其他人很少走这段路。当布比赛日娜在县城坐上去喀拉奇的公共汽车时，这次回家的征程就开始了。喀拉奇是一个离县城60多公里的乡镇，也是布比赛日娜回家的必经之路。来到喀拉奇后，剩下的路没有通公共汽车。布比赛日娜先找私营的小汽车或者拖拉机把她拉到喀拉布克乡政府所在地。有时候到达喀拉奇的时候没有便车，她就要耐心地等，运气好的话，会很快等到车，如果运气不好，就只能在当地找个人家过夜。到了喀拉布克乡政府所在地以后她乘车的行程就结束了，剩下的路就要步行了，所以布比赛日娜每次回家之前的一个月她都要通过各种渠道通知在家的爸爸，爸爸接到通知后就会骑着马赶到这里等心爱的女儿放假归来，有时可能要等一个星期。父亲每天就在河边盼着归来的孩子。接上归来的孩子，父女俩就会骑着马继续前行，路上要经过比什干河，他们的家就在河的对面，由于河上没有桥，他们父女俩只能骑着马趟水过河。布比赛日娜回一次家就是一次探险的过程，大约需要一周的时间，充满了惊奇。
“你一个人回家害怕吗？这么艰难为什么还到这么远的地方上学呢？”
“我不害怕，我爸爸说了，一定要让我们走出这个大山，所以必须出来上学。”
大山深处的希望
在同布比赛日娜交谈说笑的过程中，她和我逐渐熟悉起来，随着谈话的进一步深入，她也渐渐打开了话匣子。
小姑娘脸上的羞涩隐隐退去，虽然她说着不太流畅、不太标准的汉语，但在老师们的翻译下这些孩子向我们敞开了心扉。同宿舍的几个女孩也开始七嘴八舌地说话了。
赛尔古丽，柯尔克孜族，今年14岁，是同心中学七年级的学生，她的家也在哈拉布克乡，因为前几年教育条件的限制，比她大6岁的哥哥在小学毕业后就没有继续上学，留在了父母的身边，开始了与大山相伴的日子。每当赛尔古丽的爸爸比旦看见别人家的孩子都走出大山上学去了，并且说一口流利的汉语，挣的钱也比他家的多，比旦心里感觉很不是滋味，他下定决心决不能让两个小女儿跟儿子一样。当得知县里开始招生的时候，他第一个将女儿送到了学校。现在比旦也经常到学校看女儿，看见女儿的汉语水平越来越高，学习成绩越来越好时，他高兴极了。“爸爸让我考大学，我希望将来可以当个医生，为我们那个地方的人治病。”赛尔古丽自信地对大家说。
我问坐在旁边的吐尔肯布比：“你将来做什么啊？”
“我将来要当个老师。”
“我们这老师不是很多，尤其是缺少双语教师，所以我想学好汉语，将来当个好的双语老师。”阿合奇县分管教育工作的副县长张秀芝抚摸着吐尔肯布比微笑着说，“这些孩子现在已经和以前大不一样了，变得越来越懂事了。”
这些牧区来的孩子刚到学校前，基本上没有刷牙、洗澡的习惯，给她们买的牙膏牙刷也是锁进柜子里面，后来学校就定期检查，这些孩子慢慢地开始注意自己的卫生了，她们的生活习惯也在悄悄地发生着变化。
这些充满着梦想的孩子，让人觉得着实可爱，是大山阻断了他们同外界的联系，但是学校给了他们走出大山的机会，学校承载了这些孩子太多的梦想。
学校，希望开始的地方
漂亮的教学楼、整齐的宿舍楼、现代化的塑胶跑道，宽敞的校园，经过几年的大规模投资，阿合奇县的学校面貌发生了翻天覆地的变化，教育教学环境也有了很大的提高，一改过去“土房子、土台子、土孩子”的“三土”面貌。投影仪、计算机等一些现代化的教学设备也被应用到了教学中。
“我爸爸来看我的时候，看着我在这么漂亮的学校上学，他非常高兴，见人就说，我们附近的牧民都羡慕我们家。”赛尔古丽说：“我跟爸爸说我的成绩提高了，汉语水平提高了，爸爸也特别高兴。”在阿合奇县像布比赛日娜、赛尔古丽她们这样的牧区孩子还有很多。学校成了孩子梦想开始的地方，学校也承载着孩子父母的希望。
因为学生大多来自牧区，离家都比较远，所以这些来自牧区的学生基本上一个学期回家一次。赛尔古丽，拿出了这次回家父母带给她的食品让我品尝，里面有奶油、羊肉还有馕，装得满满一包。可怜天下父母心，离家这么远外出求学，让这些孩子的父母牵肠挂肚。十三四岁的孩子，原本还是躺在父母怀中撒娇的年龄，但是现实的情况让她们承受了这个年龄不该承担的东西，这也让牧区的孩子特别懂事，显得比同龄孩子成熟。
走出学生公寓，我沿着校园的路走着，远远的望去，崭新的塑胶跑道上有一群学生踢着足球，临近的教室里不时传来学生朗朗的读书声，这种久违的声音显得特别亲切。
突然一只苍鹰飞过头顶，在校园的上空盘旋了一会，随着一声鸣叫，消失在了茫茫的天空中。<<
初冬的阳光照耀着路上的行人，这是一群可爱的阳光少年，他们有的三五成群，追逐打闹，有的孤身一人埋头前行。一群少年爽朗的笑声，打破了校园的宁静，三三两两的学生穿着干净的校服，背着不同样式的背包，穿过学校的大门，直奔学生宿舍。
漫漫求学路
2008年10月26日，星期日。
这天是学生返校的日子。
当我们来到阿合奇县同心中学的时候，学校的值班老师正在核对学生返校的情况：大部分的外地学生已经安全返校。这样的检查是每次学校开学后都要做的工作。有很多牧区孩子的家住在好几百里的大山里面，为了第一时间掌握孩子的返校情况，值班老师每次在学生返校的日子都要查学生的宿舍。
布比赛日娜，一位来自牧区的柯尔克孜族小姑娘，今年16岁，是阿合奇县同心中学七年级的学生，她和同乡的几个同学已经早早返校了，做着上课前的各种准备。她们刚购物回来，清秀的脸上洋溢着质朴的表情，从外面走进温暖的宿舍，加上见了陌生人，脸上泛起了阵阵红晕。
布比赛日娜是同心中学离家最远的一个学生，她每次回家都要换乘好几次车，所以她的返校情况，让老师特别关注。
布比赛日娜的家在离县城200多公里的喀拉布克乡，她所居住的村子叫阿孜库村，这是一个没有通公路的地方。出入村子只有一条简易的沙石路，多年来除了村子里的人，其他人很少走这段路。当布比赛日娜在县城坐上去喀拉奇的公共汽车时，这次回家的征程就开始了。喀拉奇是一个离县城60多公里的乡镇，也是布比赛日娜回家的必经之路。来到喀拉奇后，剩下的路没有通公共汽车。布比赛日娜先找私营的小汽车或者拖拉机把她拉到喀拉布克乡政府所在地。有时候到达喀拉奇的时候没有便车，她就要耐心地等，运气好的话，会很快等到车，如果运气不好，就只能在当地找个人家过夜。到了喀拉布克乡政府所在地以后她乘车的行程就结束了，剩下的路就要步行了，所以布比赛日娜每次回家之前的一个月她都要通过各种渠道通知在家的爸爸，爸爸接到通知后就会骑着马赶到这里等心爱的女儿放假归来，有时可能要等一个星期。父亲每天就在河边盼着归来的孩子。接上归来的孩子，父女俩就会骑着马继续前行，路上要经过比什干河，他们的家就在河的对面，由于河上没有桥，他们父女俩只能骑着马趟水过河。布比赛日娜回一次家就是一次探险的过程，大约需要一周的时间，充满了惊奇。
“你一个人回家害怕吗？这么艰难为什么还到这么远的地方上学呢？”
“我不害怕，我爸爸说了，一定要让我们走出这个大山，所以必须出来上学。”
大山深处的希望
在同布比赛日娜交谈说笑的过程中，她和我逐渐熟悉起来，随着谈话的进一步深入，她也渐渐打开了话匣子。
小姑娘脸上的羞涩隐隐退去，虽然她说着不太流畅、不太标准的汉语，但在老师们的翻译下这些孩子向我们敞开了心扉。同宿舍的几个女孩也开始七嘴八舌地说话了。
赛尔古丽，柯尔克孜族，今年14岁，是同心中学七年级的学生，她的家也在哈拉布克乡，因为前几年教育条件的限制，比她大6岁的哥哥在小学毕业后就没有继续上学，留在了父母的身边，开始了与大山相伴的日子。每当赛尔古丽的爸爸比旦看见别人家的孩子都走出大山上学去了，并且说一口流利的汉语，挣的钱也比他家的多，比旦心里感觉很不是滋味，他下定决心决不能让两个小女儿跟儿子一样。当得知县里开始招生的时候，他第一个将女儿送到了学校。现在比旦也经常到学校看女儿，看见女儿的汉语水平越来越高，学习成绩越来越好时，他高兴极了。“爸爸让我考大学，我希望将来可以当个医生，为我们那个地方的人治病。”赛尔古丽自信地对大家说。
我问坐在旁边的吐尔肯布比：“你将来做什么啊？”
“我将来要当个老师。”
“我们这老师不是很多，尤其是缺少双语教师，所以我想学好汉语，将来当个好的双语老师。”阿合奇县分管教育工作的副县长张秀芝抚摸着吐尔肯布比微笑着说，“这些孩子现在已经和以前大不一样了，变得越来越懂事了。”
这些牧区来的孩子刚到学校前，基本上没有刷牙、洗澡的习惯，给她们买的牙膏牙刷也是锁进柜子里面，后来学校就定期检查，这些孩子慢慢地开始注意自己的卫生了，她们的生活习惯也在悄悄地发生着变化。
这些充满着梦想的孩子，让人觉得着实可爱，是大山阻断了他们同外界的联系，但是学校给了他们走出大山的机会，学校承载了这些孩子太多的梦想。
学校，希望开始的地方
漂亮的教学楼、整齐的宿舍楼、现代化的塑胶跑道，宽敞的校园，经过几年的大规模投资，阿合奇县的学校面貌发生了翻天覆地的变化，教育教学环境也有了很大的提高，一改过去“土房子、土台子、土孩子”的“三土”面貌。投影仪、计算机等一些现代化的教学设备也被应用到了教学中。
“我爸爸来看我的时候，看着我在这么漂亮的学校上学，他非常高兴，见人就说，我们附近的牧民都羡慕我们家。”赛尔古丽说：“我跟爸爸说我的成绩提高了，汉语水平提高了，爸爸也特别高兴。”在阿合奇县像布比赛日娜、赛尔古丽她们这样的牧区孩子还有很多。学校成了孩子梦想开始的地方，学校也承载着孩子父母的希望。
因为学生大多来自牧区，离家都比较远，所以这些来自牧区的学生基本上一个学期回家一次。赛尔古丽，拿出了这次回家父母带给她的食品让我品尝，里面有奶油、羊肉还有馕，装得满满一包。可怜天下父母心，离家这么远外出求学，让这些孩子的父母牵肠挂肚。十三四岁的孩子，原本还是躺在父母怀中撒娇的年龄，但是现实的情况让她们承受了这个年龄不该承担的东西，这也让牧区的孩子特别懂事，显得比同龄孩子成熟。
走出学生公寓，我沿着校园的路走着，远远的望去，崭新的塑胶跑道上有一群学生踢着足球，临近的教室里不时传来学生朗朗的读书声，这种久违的声音显得特别亲切。
突然一只苍鹰飞过头顶，在校园的上空盘旋了一会，随着一声鸣叫，消失在了茫茫的天空中。<<