切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
语文教学中如何减轻学生的学业负担
语文教学中如何减轻学生的学业负担
来源 :开心(素质教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:guoshun9231
【摘 要】
:
受应试教育的影响,中小学生的学习负担一直没有较好地减轻下来,表现为书包依然那么重,作业依然那么多,厌学的孩子依然层出不穷。懂得教育的人都知道:课业负担要是减不下来,学生的学
【作 者】
:
彭北斗
黄胜
【机 构】
:
江西省于都县葛坳中心小学,江西省于都县城关小学
【出 处】
:
开心(素质教育)
【发表日期】
:
2017年10期
【关键词】
:
中小学生
负担
语文教学
学业
应试教育
学习热情
素质教育
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
受应试教育的影响,中小学生的学习负担一直没有较好地减轻下来,表现为书包依然那么重,作业依然那么多,厌学的孩子依然层出不穷。懂得教育的人都知道:课业负担要是减不下来,学生的学习热情只能被慢慢浇灭,素质教育将始终是个空喊的口号。
其他文献
谈“求曲线的极坐标方程”的教学
求曲线的极坐标方程是《极坐标》的重点内容之一,教材安排在§4.5第一课(见解几课本P172)。教学这段内容,主要要使学生能根据已知条件求出简单曲线的极坐标方程。然而,由
期刊
极坐标方程
极坐标系
富硒土壤种植白芝麻试验研究
丰城市董家镇泉南村富硒白芝麻大田种植试验,是通过在富硒土壤中施用石灰、有机肥、草皮灰等方法,以改变土壤pH值和土壤中有效硒含量,以促进和提高白芝麻吸收土壤中的Se元素,进而
期刊
富硒白芝麻
富硒土壤
种植试验
江西丰城
: Se-rich white sesame Se-rich soil planting experiment Fe
认知动态顺应论视角下的汉语公示语英译
维索尔伦动态顺应论是构建认知动态顺应论的基础。认知动态顺应论是译者为了获得译语读者的认同,有意在语言结构、词汇、文化和预设信息等层面做出变通和顺应,力求达到原语与
期刊
认知动态
顺应论
公示语英译
加拉帕戈斯海底扩张中心玄武岩和安山岩中的挥发物
由Alvin潜水调查船采到的西径86°附近的加拉帕戈斯海底扩张中心的深海底熔岩火山玻璃,对其主成分及挥发成分作了化学分析。对主成分使用电子探针法,对挥发成分使用了高
期刊
注浆微型桩加固软土地基的机理与设计计算
注浆微型桩复合地基是由桩间改良后的土与注浆微型桩桩体组成的人工地基。从注浆微型桩加固地基的机理与设计计算两个方面进行了分析,并提出了其加固地基的机理及设计与计算的
期刊
注浆微型桩
软土地基
机理
设计与计算
grouted micropile
soft earth foundation
mechanism
design and
分形与混沌在地质学中的应用
介绍了分形与混沌的概念及其近年来在地质现象的标量不变性、地震、地貌、岩石、构造、矿床评价等地质研究领域的应用情况,并阐述了其今后的研究方向。
期刊
分形
分维数
混沌模型
地质学
地震
地貌
岩石
矿床评价
fractalfractal dimensionchaosmodel
中法全球治理论坛凝聚多边主义共识
三月的巴黎,春意盎然。3月25日,法国外交部报告厅华灯璀璨,为期两天的中法全球治理论坛在此拉开帷幕,中法嘉宾济济一堂,共商全球治理方案,围绕“‘一带一路’与互联互通”“
期刊
全球治理
数字治理
挑战与机遇
多边主义
临床医学本科生及教师对于PBL教学评价的研究
通过对上海交通大学医学院参与PBL教学的临床医学本科生和教师PBL教学评价数据汇总和分析,结果显示,PBL案例和PBL教师的授课技巧日趋成熟,PBL教学方法逐步获得师生的认同,但仍存
期刊
PBL教学
教学评价
JSCORS系统在太湖底泥勘探测量中的应用
从分析JSCORS系统技术特点入手,阐述了JSCORS系统的使用流程,并以竺山湖及西沿岸区北段底泥勘探测量为例叙述了在此工程中的使用过程,从使用过程中体会到JSCORS的系统在勘探测量
期刊
JSCORS系统
太湖底泥
勘探定位
测量模式
江苏无锡
JSCORS system Basal sludge in Taihu Lake Reconnais
义务教育发展路:曲折而光明
制定教育法,争议在钱;执行教育法,最大的困难还是钱。关于教育体制改革的思路是实行体制下放,也就是把发展基础教育的责任交给各级地方政府,实行县乡村三级办学、县乡两级管理、以县为主的体制。 1985年中华人民共和国国家教委成立时,我荣幸地担任国家教委副主任,分管基础教育工作。那时,新中国教育事业经过35年的发展,已经取得了巨大成绩。面向21世纪,我们的奋斗目标是建设中国特色社会主义的民族、科学、大众
期刊
义务教育
残疾儿童
以县为主
特殊教育学校
其他学术论文