【摘 要】
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人生的学习是可以分成许多阶段的,而每一阶段的学习均有各自不同的重点与特点。如果从学校教育的角度出发,则受教育者获取知识的途径主要通过教师讲授与自我阅读这两种方式来
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人生的学习是可以分成许多阶段的,而每一阶段的学习均有各自不同的重点与特点。如果从学校教育的角度出发,则受教育者获取知识的途径主要通过教师讲授与自我阅读这两种方式来实现。大学之前的教育方式主要是通过教师的讲授使学生获得知识,并辅之以课外阅读以扩大视野;大学以后的高等教育尽管也需要课堂的讲授甚至是高水平教授的课堂讲授,但自我阅读在学习中所占的比重无疑越来越大。两者的差异从总体上讲可以概括为
Life learning can be divided into many stages, and each stage of learning has its own different emphases and characteristics. If from the point of view of school education, the way of acquiring knowledge by educators is mainly realized through the way of teachers’ teaching and self-reading. The pre-university mode of education is mainly through teacher lectures to enable students to acquire knowledge, supplemented by extra-curricular reading to broaden their horizons; post-university higher education, although you also need to teach in the classroom and even high-level professors in classroom teaching, but self-read The proportion of learning is undoubtedly increasing. The difference between the two can be summarized as follows:
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