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护生在校学习期间对护理专业有一个从不了解到了解的过程，也会出现不同学习阶段的心理特征，如果适时进行引导和心理施教，则能取得良好的教学效果。
高职护生各学习阶段心理特征的探讨
【摘 要】
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护生在校学习期间对护理专业有一个从不了解到了解的过程，也会出现不同学习阶段的心理特征，如果适时进行引导和心理施教，则能取得良好的教学效果。
【机 构】
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常德职业技术学院,石门县人民医院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2006年19期
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