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本文对中小学<体育与健康>教材编写组编写的体育与健康的思想性、先进型、合理性和实用性等方面作了肯定的评价,并对其系统性、理论性、技能性和逻辑性方面存在的问题进行研究.提出完善本教材的结构体系,必须引入两个相对独立的子系统,提出新的构架.
对我国中小学《体育与健康》新教材体系的评价与研究
【摘 要】
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本文对中小学<体育与健康>教材编写组编写的体育与健康的思想性、先进型、合理性和实用性等方面作了肯定的评价,并对其系统性、理论性、技能性和逻辑性方面存在的问题进行研
【机 构】
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郑州大学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2007年1期
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