青年化学教师教学艺术现状及提高途径琐议

• 作 者: 周文林
• 机 构: 广西兴安县教委教研室
• 出 处: 化学教学
• 发表日期: 1993年1期
• 关键词: 化学教师 课堂教学艺术 提高途径 年龄分组 化学反应原理 口头表达 初中化学 化学概念 上表 直观教具

一、问题的存在 自一九八六年以来,笔者对本县32位化学教师进行了解,共听课126节次,按年龄分组(中老年组和青年组),对其教学艺术水平略作评估,得出如下结论: 上表数据表明,我县中老年化学教师与青年化学教师在课堂教学艺术水平上形成了明显的反差。以上数据虽然是对我县32位教师随堂听课的统计结果,但却具有一定代表性。青年化学教师的教学艺术总体水平较低,主要表现在: