【摘 要】
：
传统的防火墙等安全技术已不能完全满足计算机网络的安全需求,将入侵检测技术应用在计算机网络上,已成为健全其安全保障体系的迫切需要。文章以建立一个实时检测、动态防御的
论文部分内容阅读
传统的防火墙等安全技术已不能完全满足计算机网络的安全需求,将入侵检测技术应用在计算机网络上,已成为健全其安全保障体系的迫切需要。文章以建立一个实时检测、动态防御的安全系统为目标,对入侵检测技术以及防御决策技术进行了相关的探讨。有助于推动网络信息安全技术和产品向全方位的立体防护方向发展,并对信息安全防御有一定的意义。
Traditional security technologies such as firewalls can not fully meet the security needs of computer networks. Applying intrusion detection technologies to computer networks has become an urgent need to improve their security systems. In this paper, a real-time detection, dynamic defense security system as the goal, the intrusion detection technology and defense decision-making technology were discussed. Help to promote the network information security technology and products to a full range of three-dimensional protection direction, and the information security defense has a certain significance.
其他文献
童话是小学语文教学的重要载体,其中的育人道理是我们教育教学的重要凭借。作为教师,要善于利用童话教材的育人价值,运用事实说话、正面引导、关键处点拨、因地制宜选择教学
在计算机及其他通信网络中,对消息的可靠性及完整性的验证是通信安全的重要问题,特别是在不安全的信道通信时,对消息的验证更是不可缺少的,解决此类问题的方法有很多,本文提
摘 要：近几年来，随着我国素质教育改革的不断推进，基础教育阶段作为学生学习能力形成的重要时期，越来越被人重视。由于小学生调皮好动，给小学班主任的管理工作增加了一定的難度，教师如何与小学生建立和谐的关系已成为全社会共同关注的话题。本文简要分析了小学生的性格特点与当前管理过程中存在的师生矛盾，重点分析了构建和谐关系的重要性，并提出几点关于构建班主任与学生和谐关系的重要策略。 关键词：小学班主任；班级
刚搬来这幢小楼的时候,楼前那棵又老又矮又丑的树让我感到万分的惊讶。它怎么会生得那样丑哦?可邻居家阿伯告诉我:“那可是一棵会开花的树!”这话让我的心里填满了憧憬,而且
BACKGROUND:Nitric oxide(NO)and prostacyclin(PGI2) are both powerful vasoactive substances correlated with the hyperhemodynamics of portal hypertension(PHT), a c
每个村庄都是一本待读的书。 我们从村庄来，又不断地回去，这来来去去之间，读了几十年，仍读不透那本书。 屋顶是书的封面，也是农人的天空。 奥治村的屋顶是一本灰色的线装书。那躬身如一的屋脊就是线装书的书脊；那一垄垄密集的灰瓦，正如宣纸上竖写的一行行工笔小楷。瓦，隔开风风雨雨，挡着夜深露重。瓦匠的功夫就全在这瓦顶上了。这是明朝的瓦匠，这是清朝的瓦匠，这是奥治土生土长的瓦匠，瓦顶给了庄稼人温暖与安全
随着抗战阅兵日益临近,民众热情越加高涨。甚至连往日正能量不足的自媒体,也自发涌起阅兵话题热潮,相信随着相关阅兵信息的渐次披露,阅兵热只会持续高涨。那么问题来了,有些
Diffusion-weighted imaging (DWI) is an established diagnostic method of acute stroke. The latest advances in magnetic resonance imaging (MRI) technology have gr
朗读教学是小学语文教学的重要组成部分,旨在培养学生的阅读能力和朗读能力。而且新课程标准中明确指出教师应该重视小学生朗读能力的培养。但是在实际的教学过程中,很多小学
本文主要针对当前小学语文阅读有效性的基本特征进行了深入的探讨,针对影响语文阅读有效性的学生、教师以及教学内容等三个方面的因素进行分析,并就此提出提高小学语文阅读教