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将PBL理解为一种整体性的教学策略，基于此，提出了PBL设计的基本要素：教师的指导、学习共同体、问题设计、情境设计以及PBL的评价，探讨了如何设计这些要素以构建有效的PBL过程。
建构主义视野下PBL设计探究
【摘 要】
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将PBL理解为一种整体性的教学策略，基于此，提出了PBL设计的基本要素：教师的指导、学习共同体、问题设计、情境设计以及PBL的评价，探讨了如何设计这些要素以构建有效的PBL过程。
【机 构】
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河南大学教育科学学院
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2007年03X期
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