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随着我校从2008级开始推行学年学分制管理制以来，学校在体系设置、人才培养方案制订、教学管理制度运作机制等方面采取了系列举措。但是由于我校办学层次多样化、办学地域条件限制与师资不平衡等方面原因，按照目前学年学分制教学管理模式推行一段时间后，暴露出一些问题。如何解决现有与即将面临的问题，探索和改革出一条适应学分制的制度管理模式及运行机制的新路子，是教学管理工作的重中之重。这对实现学校学分制改革的基本目标，深入推进学分制的各项改革，提高本科人才培养的质量，具有重要的现实意义。