【摘 要】
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在评定各类荣誉称号或受助学生的人选时,班主任能采用议事吗?在这里,我们选取的一线班主任老师的来稿,虽不能囊括所有学校、所有班级的现实状态,但在真实的教育情境中,从老师
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在评定各类荣誉称号或受助学生的人选时,班主任能采用议事吗?在这里,我们选取的一线班主任老师的来稿,虽不能囊括所有学校、所有班级的现实状态,但在真实的教育情境中,从老师们对案例的解读和建议之中,我们看到了,在关乎学生切身的名和利的推优和
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