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文章分析了开展“学校—企业—社会”三位一体人才培养模式研究的背景,阐述了这一模式的理论依据、构建体系、运行机制及实践成效。
高职人才培养模式探索——“学校——企业——社会”三位一体人才培养模式理论研究与实践
【摘 要】
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文章分析了开展“学校—企业—社会”三位一体人才培养模式研究的背景,阐述了这一模式的理论依据、构建体系、运行机制及实践成效。
【机 构】
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湖北职业技术学院
【出 处】
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湖北职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年02期
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