【摘 要】
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听诊是心脏体检中最有价值的一部分内容,也是《诊断学基础》传统教学的难点内容。本文从心脏基本理论出发,总结以往心脏听诊教学过程的一些得失加以总结。从中梳理出一些规律
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听诊是心脏体检中最有价值的一部分内容,也是《诊断学基础》传统教学的难点内容。本文从心脏基本理论出发,总结以往心脏听诊教学过程的一些得失加以总结。从中梳理出一些规律,并试图探讨中等职业教育在这个方面教学工作的优化策略。
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