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在小学语文课堂教学中，教师如何在有限的40分钟教学时间内，通过教学活动，让学生在语言积累、语感培养、思维发展、情感熏陶、语言文字的运用等方面得到提高，使有限的教学投入获得最大的教学产出呢？这是一个探讨课堂教学有效性的重要课题。我的看法是，应该牢牢把握“五个重视”。
提高小学语文课堂教学有效性之我见
【摘 要】
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在小学语文课堂教学中，教师如何在有限的40分钟教学时间内，通过教学活动，让学生在语言积累、语感培养、思维发展、情感熏陶、语言文字的运用等方面得到提高，使有限的教学投入获得
【机 构】
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深圳市罗湖区锦田小学
【出 处】
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湖南教育(语文教师)
【发表日期】
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2008年6期
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