新课标背景下的激励性评价探析

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教学过程中发挥评价的激励作用,对促进学生全面发展、培养学生的创新意识有着重要作用。激励性评价要客观公正,要注重评价内容的综合化和多样化。
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摘 要:在美术课堂中,注重观察能力培养,让学生能依据教师的课堂教学,从视觉记忆入手,用自己的眼睛观察,形成自己的独特思维。这种有意义的发现,能够更好地形成学生的视觉记忆能力。  关键词:中学美术;课堂教学;观察方法;视觉记忆  中图分类号:G633.955 文献标志码:B 文章编号:1008-3561(2015)04-0090-01  我们平时所说的教学,是教与学的双边活动。如果教不得法,会影响教
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摘要:在后进生的转化过程中,经过一段时间的学习、教学的积累、课堂的探索,英语教学上取得显著成效。只要教师肯把爱无私地洒向每一个进步慢的学生,多点关注、多点辅导、多点鼓励,后进生的英语成绩一定会突飞猛进。  关键词:兴趣;沟通;后进生;成才  目前的教育,注重的是学生的素质培养,教书育人的过程需要潜心钻研。面对一些英语学习进步较慢的学生,我们在转化的过程中,要加强研究。我在辅导后进生的时候,发现教师
摘 要:职业技术学院可以通过深化教学改革,完善评价体系,强化师资队伍建设,加强校企合作来提高大学生的综合素质和实践能力,实现职业院校的技能型人才培养目标。  关键词:职业技能大赛;人才培养;职业教育  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2015)32-0023-01  职业教育是教育体系中一个具有特殊性的分支,具有独特的人才培养模式,专为社会培养适应时代需求的
摘 要:文章结合当前英语语篇教学的实际,从指导学生课前预习、语篇导入的情境创设、语篇阅读的问题设置、指导学生阅读四个方面,探索提高语篇教学有效性的方法。通过发展和提高学生英语阅读理解能力,有效地培养学生熟练使用英语的综合能力,从而提高其人文素养。  关键词:英语;语篇教学;有效性;实践  中图分类号:G623.31 文献标志码:B 文章编号:1008-3561(2015)26-0028-01  随
详细介绍了合成氨系统氢氮压缩机PLC控制的工作原理、特点等。该系统简单实用,投入使用后运行良好。
摘 要:在小学信息技术课堂引入微课,有利于提升课程教学的趣味性,提高重难点知识的解决效率。微课程以小故事的形式,精彩地呈现了解决问题的过程与方法,渗透了“信息”这个教学概念,并以间接的方式向学生呈现了获取信息的主要途径以及信息的传递方式等内容,为教师之后的课堂教学奠定了良好的基础,可谓一举多得。  关键词:微课程;信息技术;有效运用  中图分类号:G623.58 文献标志码:B 文章编号:1008
摘 要:离开目标的教学是盲目的教学,体育教学的改革,必须以目标来统帅,只有紧紧围绕目标进行备课、诱导、练习,才能提高教育教学质量。   关键词:目标;统帅;教学;改革   中图分类号:G633.96 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2015)23-0030-01   体育课是中小学阶段一门必修课程,体育课的教学质量关系到学生的身心健康,关系到学生的全面发展,但我们不能不看到
摘 要:课堂互动是数学教学过程中的重要环节,是教师与学生、学生与学生之间沟通和对话的最好方式。在计算机技术日益发展的今天,计算机教学担负着活跃课堂氛围,创建互动教学氛围的重任。文章就信息技术辅助下的数学互动交流进行相关探讨。  关键词:信息技术;小学数学;互动教学  中图分类号:G623.58 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2015)33-0027-01  新课标把教学过程看成是师