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<正>班杜拉的社会学习理论总体上可以分成四个部分。第一,自我效能论,指个人对影响其生活的事件能够施加控制的信念。第二,观察学习论,班杜拉认为人类大多数行为是通过观察习得。第三,社会认知论,即儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而习得社会行为。第四,交互决定论,
基于班杜拉社会学习理论的中学语文“导引学习模式”
【摘 要】
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<正>班杜拉的社会学习理论总体上可以分成四个部分。第一,自我效能论,指个人对影响其生活的事件能够施加控制的信念。第二,观察学习论,班杜拉认为人类大多数行为是通过观察习
【机 构】
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鲁东大学文学院,山东省烟台市福安中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2007年12期
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