微积分在经济学中的应用

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【摘要】 随着数学突飞猛进的发展,数学领域成绩的不断刷新,作为数学的基础的微积分思想也随之发展,其应用范围已超出数学领域,与经济学相结合,被广泛运用于经济的各个领域。微积分与经济的密切性体现在多个方面,比如,经济的最优化理论、复利计算、数学模型的建立,这些都为经济发展以及掌握经济发展的内在规律提供了现实依据。  【关键词】 微积分 最优化 宏观经济 极限理论  【中图分类号】 G40-05
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【摘要】 学分制是一种弹性学制,学生可以根据自己的兴趣爱好,修满规定的学分即可毕业。实施学分制教学改革,建立与学分制相适应的教学监控体系应包括:监控主体、监控客体、监控方法、监控结果的反馈与运用。  【关键词】 学分制;教学质量监控;监控主体;监控客体;监控方法  【中图分类号】 G47【文献标识码】 A【文章编号】 1006-5962(2012)08(b)-0008-01  学分制作为独立院校
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【摘要】 “课题式”教学法是一种全新的教学方法,它是一种强调学生自主、教师辅导的教学方法,契合了当前的教学理念,体现了创新教育和素质教学的宗旨。在本文中,首先论述了课题式教学法在大学物理中应用的意义,进而论述了课题式教学法的基本步骤,最后提出了在大学物理教学中应用课题式教学应注意的一些事项,以供参考。  【关键词】 “课题式”教学 大学物理 应用  【中图分类号】 G424【文献标识码】 A
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【摘要】 在大学的新校区建设的过程中,由于新校区建设的自身特点,对大学的校园文化的整体性建设等方面产生了影响。本文在分析大学新校区校园文化的建设现状的基础上,提出构建大学新校区校园文化的路径。  【关键词】 新校区 校园文化建设  【中图分类号】 G48【文献标识码】 A【文章编号】 1006-5962(2012)08(b)-0009-01  随着我国高等教育规模的不断扩大和管理体制改革的不断
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【摘要】 发展个性化教育不仅有利于新时期大学生素质的全面提高,更有利于我国现行高等教育体制及教育模式的改革与创新。本文论述了我国大学生个性化教育改革的三种主要途径。希望能对大学生个性化教育改革有所帮助。  【关键词】 高等教育 大学生 个性化教育  【中图分类号】 G71【文献标识码】 A【文章编号】 1006-5962(2012)08(b)-0014-01  1 个性化教育  个性化教育
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【摘要】 心智模式的关键是自我认知的转变,因此把镜子转向自己,是心智模式修炼的起步。作为老师,我们一定要通过学生的言行,发掘学生内心世界对外界事物的反映,使这些反映浮上表面,并加以审视,因势利导。  【关键词】 心智模式 爱的延续 因势利导 构建 固化 审视  【中图分类号】 G443【文献标识码】 A【文章编号】 1006-5962(2012)08(b)-0069-01  伟大的教育
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