论文部分内容阅读
随着幼教改革的不断深入,立足本园教研,以人为本,以教为真,以研为实,倡导个人反思,同伴合作,团队引领,给主体提供很大的创造空问,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业智慧,促使教师共同成长,体验工作的成就感和价值感.
立足园本教研促师共同成长
【摘 要】
：
随着幼教改革的不断深入,立足本园教研,以人为本,以教为真,以研为实,倡导个人反思,同伴合作,团队引领,给主体提供很大的创造空问,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业智
【机 构】
：
江西省萍乡市保育院,江西,萍乡,337000
【出 处】
：
世界华商经济年鉴·科学教育家
【发表日期】
：
2008年14期
其他文献
传统的教学理论在教学上表现为以教师讲为主,注重知识的灌输,忽视学生是主体,忽略了学生的语言创造力.为了改变现状,提高课堂教学效率,我们必须建立以“以学生为主体”的英语
1.0 PrefacernAs the development of foreign language teaching goes on,“The New Standard for English Lessons”(Wei Wang,2001) provides new requirements to the Pr
本文主要探讨适度焦虑的内涵及其对外语学习的积极影响,并力图寻求调控外语课堂焦虑情绪的策略,旨在消除焦虑对语言学习产生的负面影响,促进学生的语言学习,提高外语教学质量
本文通过问卷调查的方式对高职高专学生的英语学习风格进行了研究,了解到学生中英语学习风格的基本特点,并针对这些特点,就教学上应采取何种教学策略提出了作者的看法与建议.
在英语教学中,文化主要指英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等.接触和了解英语国家的文化有利于对英语的理解和使用,有利
委婉语的性别差异是古今中外不少语言学者理论研究的热门话题,然而很少有学者用实证研究的方法探讨民族和性别两个语言变量对委婉语使用的影响.本文立足实证研究,尝试探讨性
二十多年来,语言理论专家与外语教育工作者都一致认为,在课堂上使用任务(task)教学十分重要.这种观点已对教学法、课程设计和语言习得研究方法产生了重要影响.目前,任务型教
毕业六年以来,我一直在专研教学方法,总结教学经验,努力培养学生学习英语的兴趣,加强对学生运用英语能力的培养,致力于改变农村孩子学英语难,说英语更难的现状.以下简单谈谈
我省2008年高考方案已经出台,本文着重就新课程标准中的教学原则和教学模式如何在实施中提高学生综合素质及运用能力等方面谈谈个人的看法.
语法隐喻作为语言表达的一种特殊形式,是语篇文体特征的具体表现.在新闻英语语篇中的分布具有其自身的特点,体现了新闻英语不同于其它功能文体的特征.本文运用系统功能语言学