在小学英语课堂中渗透传统文化的策略研究

来源 :中华活页文选(传统文化教学与研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tony_one
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学英语教学中,英语教师要重视在课堂教学中开展优秀传统文化教育。让传统文化能够在英语课堂教学中得到渗透。英语学科作为外国语言学科,在对文化进行渗透教育时,难免会面临许多的教学问题。英语教师要对教学渗透的策略进行优化,通过传统文化教育,让小学生了解我国优秀的文化传统。
其他文献
随着社会经济的不断发展,我国对于人才的需求量正在不断地增加,同时对于人才的要求也在不断地提升。在传统文化教学与当前时代发展过程中,社会各界都处于飞速发展的状态,对于具有
高中数学教学德育的目标是使数学教学为培养新世纪合格人才服务,将传统文化的德育教育与数学教学相结合,从而实现数学的科学价值、应用价值与美学价值。这一目标的实现,对于高中
数学虽然是涉及公式定理较多的理科科目,但数学内容与传统文化也有着紧密的联系。在初中数学与传统文化间找到契合点,将两者结合进行教学,对于提高学生的人文素养和综合素质有着
党的十九大报告中强调,要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,这为广大小学教育工作者传播中华优秀传统文化指明了方向,厘清了思路。但是在具体操作中仍存在一个误区,即
随着中央银行货币政策职能的强化,货币政策的有效性很大程度上取决于中央银行信货‘窗口指导”作用发挥的力度,其传导途径的通畅,在很大程度上影响着货币政策在这一地区的贯
  汽车装饰美容行业悄然兴起,行业的规范化、品质化发展道路需要汽车职业教育院校扩展汽车装饰美容专业,为汽车后市场培养更多高素质、高技能的汽车装饰美容专业技术人才。本
  从2011年广西汽车营销员中级工操作技能考试考题分析得知,汽车营销员中级工操作技能考试实际上就是考评学生是否具备汽车营销员实际工作能力,因此在汽车营销员中级工技能操
  本文简单介绍了行动导向项目教学法的应用,用以解决职业教育中所面临的现实问题。并以在我校实行行为导向项目教学法为例,逐一介绍了整个教学的过程、组织方法,教学情境、评
根据新课程标准的要求,在高中教育阶段需要重视学科的育人功能,以此起到积极的导向作用。为此,数学教学可以通过渗透传统文化来使其更好地对学生进行人文教育,使学生在感受传统文
  坚持职业教育面向全社会、面向人人的发展方向,推动了职业教育步入发展和改革的快车道。明确了“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针,在办学方向上,坚持走校企合作之路