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根据新课程标准的要求，在高中教育阶段需要重视学科的育人功能，以此起到积极的导向作用。为此，数学教学可以通过渗透传统文化来使其更好地对学生进行人文教育，使学生在感受传统文化魅力的同时能够综合全面地发展。
在高中数学教学中渗透优秀传统文化的策略
【摘 要】
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根据新课程标准的要求，在高中教育阶段需要重视学科的育人功能，以此起到积极的导向作用。为此，数学教学可以通过渗透传统文化来使其更好地对学生进行人文教育，使学生在感受传统文
【机 构】
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湖北省武汉市新洲区一中
【出 处】
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中华活页文选（传统文化教学与研究）
【发表日期】
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2020年19期
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