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管理是一门艺术,更是一种方法,教书育人也是一样,管理学生不仅需要方法,更需要自己的人格魅力和艺术。时代在变,我们面对的学生也在变。“95后”的高职院校学生基础知识薄弱,缺乏学习目标,学习主动性不强,自我管理能力差,教师必须深入研究教育对象,采取科学有效的管理方法,才能更好地满足育人的需要。