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在美国大学玩体育，要能挤出时间，投入精力，还要能克服种族、经济、文化等挑战。而且长青藤联盟的高校不招收体育特长生，指望通过体育获得奖学金，就只能选择州立大学，还要承担大学体育联赛带来的伤痛，影响今后职业发展的风险。
在美国，用课余时间玩体育可不是一项人人都可享受的福利，即使在大学校园也是如此。时间是宝贵的稀缺产品，美国大学校园流传的一句话是“学习、社交、睡觉，我只能选其二”。体育连前三名都排不进，跑跑步或打打球都得见缝插针。
除了时间和精力，玩体育还要消耗一定的物质成本——即使跑步也需要一双跑鞋。玩体育还有各种各样的开支，校外上私教课、参加比赛的报名费与交通费等都价格不菲，让发愁生计的学生望而却步。
体育成绩还会因为其他意想不到的原因拉开差距。在《超常值》一书中，作者对加拿大冰球运动员的生日进行分析，发现出生在1～3月的球员特别多，其原因就是入学日期为9月。假设两个孩子都年满7岁，生日在1月的无论身高还是体能都比生日在8月的占有优势。他们同时选择学校冰球队，这种优势会帮助前者胜出，获得教练的青睐，在比赛中承担更重要的任务。尽管少数出生在6～8月的孩子能靠天赋后来居上，但出生在1～3月的孩子更易在冰球赛场上胜出。
性别、种族等也会影响体育赛场上的表现。在分析种族差异时，有人从历史溯源推测在当年贩卖黑奴的过程中经过了残酷的选择，身体健壮的黑人才会被奴隶贩子挑中，在条件艰苦的海运途中存活，在种植园辛苦劳作并繁衍后代。也有人比较生理特征，得出黑人与其他种族运动员在四肢长度、肌肉纤维、骨密度上都存在差异，因此他们擅长田径、篮球、拳击，但难以在游泳、体操、举重等项目上领先。
还有隐藏在种族差异背后的因素，家庭经济状况便是之一。黑人社区的街角总会出现简陋的篮球场；犹太人社区，路边绿树后掩映着网球场。表面看是居住者的肤色不同，其实是从事的职业与收入存在差异，居住在中产阶级社区的黑人家庭也会把孩子送去暑假的网球或马术俱乐部。文化差异也隐藏在不同肤色背后。在中国到处可见的足球、羽毛球和乒乓球，到了美国就踪影难觅。羽毛球和乒乓球都是小众运动，纽约的乒乓球俱乐部，一半学员都是亚裔。这些或经济或文化上潜移默化的影响，很难从体育成绩里剥离出去。像大威小威那样称霸网坛的黑人，像林书豪那样闪亮的NBA华人，突破种族差异的案例凤毛麟角。
一年一度在深秋举行的哈佛、耶鲁橄榄球比赛盛况空前。两校轮流担任主场，比赛当天的观众动辄数万人，现场有时还能看到布什等知名校友的身影，热血沸腾的场面令人难忘。尽管如此，但光靠体育敲不开这两所学校的大门。
长青藤联盟的学校不提供体育奖学金。当年林书豪进哈佛不是靠打篮球，而是靠实力。他SAT（美国高考）的成績接近满分，高中的平均绩点也很高，高一就选修了大学数学课程。在哈佛他主修经济学，辅修社会学。
林书豪在哈佛打球的经历也并非一帆风顺，大一被认为是队里最单薄的球员，大二也只是二级梯队，直到大三才爆发，进入一级梯队。进哈佛前，有人告诉林妈妈，林书豪打篮球纯属浪费时间；他拿着NBA最低年薪时，有人质疑他没有好好用上哈佛这个学历；他上了《时代》封面被称“林疯狂”（Linsanily）时，有人在他的社交媒体上留言“我们不打排球”。对林书豪而言，他打破了体能、经济、文化等各种局限，不是为了输赢得失，而是为了打球本身带来的乐趣。他的成功也彻底颠覆了“戴眼镜、学乐器、考前补习、边训练边学习、关注时事”的华裔学霸形象。
在美国，用课余时间玩体育可不是一项人人都可享受的福利，即使在大学校园也是如此。时间是宝贵的稀缺产品，美国大学校园流传的一句话是“学习、社交、睡觉，我只能选其二”。体育连前三名都排不进，跑跑步或打打球都得见缝插针。
除了时间和精力，玩体育还要消耗一定的物质成本——即使跑步也需要一双跑鞋。玩体育还有各种各样的开支，校外上私教课、参加比赛的报名费与交通费等都价格不菲，让发愁生计的学生望而却步。
体育成绩还会因为其他意想不到的原因拉开差距。在《超常值》一书中，作者对加拿大冰球运动员的生日进行分析，发现出生在1～3月的球员特别多，其原因就是入学日期为9月。假设两个孩子都年满7岁，生日在1月的无论身高还是体能都比生日在8月的占有优势。他们同时选择学校冰球队，这种优势会帮助前者胜出，获得教练的青睐，在比赛中承担更重要的任务。尽管少数出生在6～8月的孩子能靠天赋后来居上，但出生在1～3月的孩子更易在冰球赛场上胜出。
性别、种族等也会影响体育赛场上的表现。在分析种族差异时，有人从历史溯源推测在当年贩卖黑奴的过程中经过了残酷的选择，身体健壮的黑人才会被奴隶贩子挑中，在条件艰苦的海运途中存活，在种植园辛苦劳作并繁衍后代。也有人比较生理特征，得出黑人与其他种族运动员在四肢长度、肌肉纤维、骨密度上都存在差异，因此他们擅长田径、篮球、拳击，但难以在游泳、体操、举重等项目上领先。
还有隐藏在种族差异背后的因素，家庭经济状况便是之一。黑人社区的街角总会出现简陋的篮球场；犹太人社区，路边绿树后掩映着网球场。表面看是居住者的肤色不同，其实是从事的职业与收入存在差异，居住在中产阶级社区的黑人家庭也会把孩子送去暑假的网球或马术俱乐部。文化差异也隐藏在不同肤色背后。在中国到处可见的足球、羽毛球和乒乓球，到了美国就踪影难觅。羽毛球和乒乓球都是小众运动，纽约的乒乓球俱乐部，一半学员都是亚裔。这些或经济或文化上潜移默化的影响，很难从体育成绩里剥离出去。像大威小威那样称霸网坛的黑人，像林书豪那样闪亮的NBA华人，突破种族差异的案例凤毛麟角。
一年一度在深秋举行的哈佛、耶鲁橄榄球比赛盛况空前。两校轮流担任主场，比赛当天的观众动辄数万人，现场有时还能看到布什等知名校友的身影，热血沸腾的场面令人难忘。尽管如此，但光靠体育敲不开这两所学校的大门。
长青藤联盟的学校不提供体育奖学金。当年林书豪进哈佛不是靠打篮球，而是靠实力。他SAT（美国高考）的成績接近满分，高中的平均绩点也很高，高一就选修了大学数学课程。在哈佛他主修经济学，辅修社会学。
林书豪在哈佛打球的经历也并非一帆风顺，大一被认为是队里最单薄的球员，大二也只是二级梯队，直到大三才爆发，进入一级梯队。进哈佛前，有人告诉林妈妈，林书豪打篮球纯属浪费时间；他拿着NBA最低年薪时，有人质疑他没有好好用上哈佛这个学历；他上了《时代》封面被称“林疯狂”（Linsanily）时，有人在他的社交媒体上留言“我们不打排球”。对林书豪而言，他打破了体能、经济、文化等各种局限，不是为了输赢得失，而是为了打球本身带来的乐趣。他的成功也彻底颠覆了“戴眼镜、学乐器、考前补习、边训练边学习、关注时事”的华裔学霸形象。