【摘 要】
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学校的中心工作是教学,在学校管理工作中,教学管理极为重要。教学管理的中心内容是教学质量,学校一切工作如制订计划目标、完善管理过程中的运行机制、调动职工的工作积极性
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学校的中心工作是教学,在学校管理工作中,教学管理极为重要。教学管理的中心内容是教学质量,学校一切工作如制订计划目标、完善管理过程中的运行机制、调动职工的工作积极性等等,都是为提高教学质量服务的,教必须紧紧围绕工作
The central work of the school is teaching. In the school management, teaching management is extremely important. Teaching management center is the quality of teaching, all the school work such as planning the development of goals, improve the operation of the management process, to mobilize the enthusiasm of workers, etc., are to improve the quality of teaching services, teaching must be closely around the work
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【摘 要】幼师学生知识基础能力水平参差不齐，课堂教学效果的提高决定于两个方面：一是课堂上对学生的学习积极性的调动，二是教师自身教学效能感的提高，只有综合这两方面的因素，才有可能切实提高课堂教学效果。 【关键词】幼师学生 语文 教学效果 一、调动学生学习积极性 常言说，寸有所长，尺有所短；月有圆缺，学有迟速。幼师的学生参差不齐，大部分学生起点低，知识基础差，学习兴趣不足，课堂效率低下。然而
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团团和圆圆是一对兔兄弟,团团是哥哥,圆圆是弟弟。虽然它们的外表长得一模一样,可是性格却不同,团团勤快而听话,圆圆懒惰而调皮。兔妈妈为了锻炼它们的自食能力,分给兄弟俩一
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