【摘 要】
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在接地电阻测量过程中,试验数据表明两条平行敷设的测试引线之间电感耦合所造成的误差可达0.1Ω/100 m,而在大型地网接地电阻测量时,长距离的电流极和电压极引线之间产生的互
【机 构】
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玉树州雷电防护中心,青海省雷电灾害防御中心
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在接地电阻测量过程中,试验数据表明两条平行敷设的测试引线之间电感耦合所造成的误差可达0.1Ω/100 m,而在大型地网接地电阻测量时,长距离的电流极和电压极引线之间产生的互感电势极其客观,其造成互感电势值的因素有：引线间的间距、土壤电阻率、线缆长度及测试电流的幅值、频率等有关。结合玉树330 k V变电站地网接地电阻测量为例,分析了由于电流极引线中电流的流动,耦合到电压极引线上产生的电压,所带来的误差影响,得出测量数据与理论计算分析结果相吻合,验证引线互感电势对接地电阻测量的影响。
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我校一位青年教师要上一节市级公开课——《十里长街送总理》（人教版六年制第九册）。本课真实、具体地记叙了1976年1月首都人民群众聚集在长安街向周总理告别的感人情景。学生对课文所反映的特殊时代背景很陌生，对课文大悲大痛的情感基调没有生活体验。像这样远离学生生活的课文数量不少，如《我的伯父鲁迅先生》、《狼牙山五壮士》、《少年闰土》、《狱中联欢》等，都是教师教学的难点，因此十分具有现实的研究价值。备课时
环境问题是当今世界普遍关注的三大问题之一。我国作为发展中的社会主义国家,环境问题比较突出,主要表现在人口膨胀、森林锐减、水土流失、酸雨污染、水体污染等。主要是介绍
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随着信息技术的不断发展和完善,档案资料的管理则出现了数字化、自动化和一体化的趋势。文件、资料和档案自动化管理在不断地完善、规范,这种管理模式可以有效减少浪费、提高
摘 要：多媒体系统是现代课堂教学中的“新贵”，为了推进教育的现代化，我校与时俱进，设置了多媒体平台。在小学语文教学中使用多媒体平台，对优化教学设计、深化语文教改、培养学生的综合能力有着巨大的意义。多媒体平台能给语文教学带来新的生命力：化抽象为直观，提高效益；化单一为丰富，激发情感；化静止为动感，辅助作文；化封闭为开放，拓展课堂。多媒体平台集多种表现手法于一体，为学生提供了一个理想的教学环境，对小学
苏霍姆林斯基说：“一个有经验的校长，他所注意和关心的中心问题就是课堂教学……听课和分析课是校长的一项极为重要的工作。”的确，校长深入课堂听课评课应属于“自己的事”。无论你再忙，也应该腾出时间来深入课堂，贴近师生，贴近实际，它可以帮助校长掌握学校内部的许多真实状态，正如北京光明小学校长刘永胜在著作《优秀校长一定要知道的30件事》中所讲，校长经常听课有四点好处：“可以了解教学状态，把握教学质量”，“可
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游戏教学作为一种教学方法,不仅以游戏的形式增添了课堂的趣味性,而且也作为知识的载体而丰富了教学内容,由此可见,在学科的课堂教学中合理应用游戏教学法,不仅可以改善老师
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