【摘 要】
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每个学校或班级,都不同程度地存在着两部分学生——优等生和学困生.前者学习主动性和计划性都比较强,能够灵活地选择适合于自身的学习方法,学习对他们来说是一种内心深处的愉
【机 构】
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甘肃省陇西县云田初级中学,甘肃 定西,748101
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每个学校或班级,都不同程度地存在着两部分学生——优等生和学困生.前者学习主动性和计划性都比较强,能够灵活地选择适合于自身的学习方法,学习对他们来说是一种内心深处的愉快体验,一种需要.而后者,学习缺乏主动性,没有责任心,学习对他们来说有时简直是一种负担,一种痛苦.如何帮助学困生这一特殊“弱势群体”,使他们茁壮成长,是所有为人师者都在苦苦思索的问题.
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