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一、调查的目的rn优化教学活动,增强教学活动对学生发展的作用,使他们自主、健康成长并成为国家的有用之才,这一目标是教师基本的职业信念,也是一个普通公民对社会朴素而基本的责任感.笔者在从事的教学过程中发现该课程的教学情景是:学生没有学习和交流的期待,课堂中弥散着倦怠情绪,相当一部分学生从事与本课无关的活动,无视该课的内容及老师发起的交流意向,更有甚者以逃课应对.