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物理学史是展现物理学家思维过程的良好素材。在教学时,深入挖掘此类素材,有利于培养学生的科学思维。以"伽利略对自由落体运动的研究"教学为例,探讨此类教学策略。
溯源物理规律 培养科学思维——以“伽利略对自由落体运动的研究”教学为例
【摘 要】
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物理学史是展现物理学家思维过程的良好素材。在教学时,深入挖掘此类素材,有利于培养学生的科学思维。以"伽利略对自由落体运动的研究"教学为例,探讨此类教学策略。
【机 构】
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南京市金陵中学,南京市第六十六中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年27期
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