【摘 要】
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由于中学历史课程讲述的都是远离现实的“历史”,加之传统的教学方法适应不了新的教学要求,因此,中学历史课堂常常呈现出一种沉闷的气氛,有时甚至犹如一潭死水,了无生气。随
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由于中学历史课程讲述的都是远离现实的“历史”,加之传统的教学方法适应不了新的教学要求,因此,中学历史课堂常常呈现出一种沉闷的气氛,有时甚至犹如一潭死水,了无生气。随着新一轮课程改革的逐步深入,中学历史课程在教学目的、教学内容、教学手段及评价体系诸方面,正面临着一场革命性的变化。怎样从根本上打破传统教学形成的僵局,重新构建充满生命活力的中学历史课堂呢?让历史与现实碰撞,在课堂上燃起火花,激活课堂,是行之有效的方法之一。
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