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朗读是语文课程的重要教学方法,在低段语文课堂中,受制于学生自身理解能力较差等因素的限制,朗读教学质量的升级也难以有效的提升。本文立足于小学低学段语文教材,就小学语文趣味朗读教学的相关内容展开探索,希望能够以此为基础,为今后小学语文朗读教学活动的升级提供有价值的参考。
小学语文趣味性朗读教学解析
【摘 要】
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朗读是语文课程的重要教学方法,在低段语文课堂中,受制于学生自身理解能力较差等因素的限制,朗读教学质量的升级也难以有效的提升。本文立足于小学低学段语文教材,就小学语文
【机 构】
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凯里市盐井小学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2020年8期
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