【摘 要】
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今年六月份 ,笔者在北京四中高一 (4 )班进行了一次研究性学习的尝试 ,这次学习活动的主题是“巴以冲突探源及思考” ,在这次教学活动中 ,教师充分体会到与学生一起进行探究
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今年六月份 ,笔者在北京四中高一 (4 )班进行了一次研究性学习的尝试 ,这次学习活动的主题是“巴以冲突探源及思考” ,在这次教学活动中 ,教师充分体会到与学生一起进行探究的挑战与乐趣 ,体验到当教师将自己的主导作用与学生的主体作用密切结合 ,师生共同面对和完成学习任务时
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