论文部分内容阅读
事例:周末,妈妈一早就去美发店做头发了。两个小时过去了,妈妈还没有回来。三岁的陶陶想妈妈了,闹着要去找。爸爸没有办法,只好带着陶陶来到了美发店。烫发、染发很费时间,妈妈一时还不能回家,陶陶和
陶陶染发后过敏了,美发店要负责吗?
【摘 要】
：
事例:周末,妈妈一早就去美发店做头发了。两个小时过去了,妈妈还没有回来。三岁的陶陶想妈妈了,闹着要去找。爸爸没有办法,只好带着陶陶来到了美发店。烫发、染发很费时间,妈
【机 构】
：
天津行通律师事务所,春雨彩虹工作室
【出 处】
：
启蒙(3-7岁)
【发表日期】
：
2010年9期
其他文献
【正】 凡是中学生都读过荀子的《劝学篇》,“青出于蓝,而胜于蓝”,“锲而不舍,金石可镂”的成语,就渊源于这一名篇。荀子的文章立论精辟,说理透彻,比喻生动深刻,是独树一帜
摘要：英语作为一门外来语言，在教和学的双向过程中，两大课堂主体——教师和学生都碰到了困难。教师、学生、教学内容、教学手段诸要素之间存在着矛盾和冲突，“教”与“学”的“谐振”效应缺乏，教学效益低下。本文旨在从提高课堂效益的层面上探讨英语课堂教学诸要素之间的和谐共振关系，并提出实施和谐英语课堂教学的策略。 关键词：教师；学生；和谐英语 在新课程的背景下，提高英语课堂教学效益的呼声越来越高。然而
事例乐乐3岁半了,开学时妈妈把她送到了幼儿园。可是小家伙总是不愿意去。昨天她又跟妈妈说,不喜欢去幼儿园,妈妈问其原因,乐乐说班里有个小朋友老是摸她的脸,她不喜欢那样。
我的像册适合年龄:3～4岁。准备:专门存放孩子照片的像册。游戏方法:先让孩子把像册里的照片按照年龄从小到大的顺序放好,然后家长给他讲讲这些照片是什么时候在哪里拍的
摘要：随着教育改革的不断推进和新课标的提出，要培养学生的浓厚学习兴趣，唤醒他们的僵化的数学思维，就要求教师联系数学知识，抓住热点、活点、趣点，正确引导，挖掘开发教学知识的趣源，在教学中通过创造性的劳动，营造和谐宽松、情深趣浓、气氛活跃、学生积极参与学习活动的课堂氛围，使教师的“教”和学生的“学”达到和谐统一。 关键词：新课标；数学思想；创新思维；创新意识；课堂教学；教学效果 随着社会的发
1335159809@qq.com问:我的女儿4岁半,她的后脑勺处有指甲大小的地方不长头发,这种情况在她几个月大的时候就出现了,我们以为是睡觉时磨掉的,可是直到现在还是如此。请问,这是
美国人西绪弗斯是一名登山家,他曾成功地把世界几大高峰踩在了脚下。然而,在向世界最高峰珠穆朗玛峰挑战时,他爬上了6000米的高度,却因为心脏原因不得不放弃登顶。就在西绪弗
高效课堂的标准有很多，我认为高效课堂应该是让学生乐学、爱学，让学生和教师在课堂上用尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的学习效果。下面简单说一下我平时的做法。 一、提出明确的学习目标 任何一节课，不仅教师的教学目标要明确，同样，学生的学习目标也要明确。在每节课的开始，应该在板书上列出学习目标，以及重难点，让学生对这45分钟内需要完成的任务做到心中有数。 二、创设激趣的课堂导入 每一