【摘 要】
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要想突破教学重结果轻过程、重知识轻能力的这种弱化教学目标的束缚,那么作为教者在教学各个环节都应重视过程和方法的指导,确定学生在阅读教学中的主体地位,发挥教师在阅读
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要想突破教学重结果轻过程、重知识轻能力的这种弱化教学目标的束缚,那么作为教者在教学各个环节都应重视过程和方法的指导,确定学生在阅读教学中的主体地位,发挥教师在阅读教学中的主导作用,从而实现基本知识和基本技能、过程和方法、情感态度和价值观的真正统一,致力于学生语文素养的形成和发展,为学生全面发展和终身发展打下坚实的基础。
If we want to break the shackles of weakening the teaching goal of teaching re-achievement, light knowledge and light ability, then as a teaching person, we should pay attention to the guidance of the process and method in all aspects of teaching and determine the dominant position of students in reading teaching. Teachers play a leading role in reading teaching so as to realize the fundamental unification of basic knowledge and basic skills, process and method, emotion attitude and values, and devote themselves to the formation and development of students ’Chinese literacy, laying a solid foundation for the students’ all-round development and lifelong development .
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