【摘 要】
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由于高职学生的特点,使高职思政课的教学模式变革成为是一块异常难啃的“硬骨头”.人工智能时代的到来,通过资源共享、人机互动,突破传统教学主体,提高学生自主学习能动性.智
【机 构】
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朔州职业技术学院,山西 朔州,036002
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由于高职学生的特点,使高职思政课的教学模式变革成为是一块异常难啃的“硬骨头”.人工智能时代的到来,通过资源共享、人机互动,突破传统教学主体,提高学生自主学习能动性.智能机器人私人订制教学,及时对学生实施评价,为传统思政课教学变革带来机遇,与此同时学校需重构、建设共享资源库、教师素养需提高,否则面对的将是被淘汰.
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