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【摘
初中化学教师提高学生课堂参与度的具体方式
【摘 要】
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【摘 要】在初三阶段，化学教师一定要重视习惯养成教育，指导学生养成勤思考、多自学、勤动手、爱发现的学习习惯，帮助学生尽快适应化学课程的学习特征，从而真正为学生的长远发展做准备。为此，教师便要解放学生，让学生主动参与化学学习活动。本文将从课堂导入、课堂指导与课尾指导三个主环节来分析初中化学教师如何才能提高学生的课堂参与度。 【关键词】初中化学;学生参与;优化行为;指导策略 中图分类号：G633.
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年9期
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【摘 要】对于法语学习者来说，英语因素一直存在法语学习过程中，而这种英语迁移影响有助益性和妨碍性两个完全相反的作用。在本文中，笔者就以此迁移作用为切入点，以词汇教学为例，来探讨并验证英语因素在法语学习中能够起到积极的正迁移作用。 【关键词】正迁移 法语教学 英语 词汇 一、引言 根据广泛认可的Odlin语言迁移理论：迁移是指目标语和其他任何已经习得的或者没有完全习得的语言之间的共性和差异造成
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