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素质教育发展至今，“减负增效”已经成为各阶段教学的共同追求，教师在教学工作中需要重点关注高效课堂的构建问题。初中语文学科知识量较大，学生需要消耗较多精力才能够将之完全掌握，这为初中生带来的较大的学习负担，高效课堂的构建刻不容缓。在探讨初中语文课堂教学如何构建高效课堂的过程中，本文结合一线教学中常见的课堂低效表现，提出优化教学设计、巧用信息技术与完善教学评价的方法，以供读者参考。