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教学是教与学的交流、互动。提高生物课堂教学的实效性取决于教师教学的实效性和学生学习的实效性。教师与学生分享彼此的思考、经验和知识；交流彼此的情感、体验与观念；达成共识、共享、共进，实现教学榴长和共同发展。
新课改下初中生物教学活动的设计
【摘 要】
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教学是教与学的交流、互动。提高生物课堂教学的实效性取决于教师教学的实效性和学生学习的实效性。教师与学生分享彼此的思考、经验和知识；交流彼此的情感、体验与观念；达成共
【机 构】
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江苏省淮阴中学
【出 处】
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新课程.中学
【发表日期】
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2011年11期
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