什么能“最/再×不过”?

来源 :语文建设 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kevin_fisker
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代汉语中存在这样一种格式,即“再/最×不过”。例如:
其他文献
近几年,我们经常可以在报刊、网络上看到“绯闻”一词,但是,人们对其中的“绯”字却是深知其义,而未知其音——普遍地把它读成上声fěi,不仅普通民众如此,一些著名的广播电视主持人也如此。其实,《新华字典》《现代汉语词典》等权威工具书均显示“绯”读作阴平fēi。  笔者曾经就“绯”的读音问题,对南京市某重点中学的高二学生进行了一次问卷调查。调查结果表明,其中一个班级(总计45人),有39人认为“绯闻”的
将标杆管理方法引入水生态文明城市建设,基于《水生态文明城市建设评价导则SL/Z738—2016》确定水生态文明城市建设的标杆管理指标体系和标杆目标选取原则,以长江中下游A市水
通过教学实践,深刻阐述了高等职业教育中《办公自动化》课程教学的方式和特点。强调理论为实践服务,以实际应用为目的。以教育部一级OFFICE考试和职业资格技能考试为参考,发
在学生的写作过程中,我们总能发现他们作文中局部的亮点。可以说在一篇习作中,哪怕是最差的学生也会有一两个亮点。在路桥实验中学七年级10班参加了一次拔河比赛后,我让全体学生
《普通高中语文课程标准(实验)》首次提出了“模块”这一概念,全文达18次之多。模块理论成了解读课程标准的钥匙。
基于破产理论和讨价还价博弈,构建水资源分配的破产博弈模型。借鉴国际水法,构建主体在水资源分配谈判中的议价能力评价指标体系,将议价能力运用到破产博弈模型中,突出主体在
宋恩泉(山东济宁职业技术学院立法系)在给本刊的来稿中用化学术语比喻教师的备课:一、各教材应有“还原反应”。主要包括:1.对教材中节选的文章.应争取阅读全书或全文;2.查阅与课文
期刊
期刊