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文题设计
2021年7月1日，是伟大的中国共产党成立100周年的光辉日子。在建党百年即将来临之际，红旗中学开展了“认识红色人物”“品读红色经典”“踏访红色景点”系列庆祝活动，在实践活动中接受教育，陶冶情操，凝聚力量，砥砺前行。
请从下列任务中选取一项作文，文意自定，文题自拟;注意文体特征鲜明;不少于800字。
（1）以学习委员“小康”的名义，就“认识红色人物”这一活动写一篇演讲稿。
（2）以语文科代表“琼花”的名义，就“品读红色经典”这一活动写一篇发言稿。
（3）以志愿者协会讲解员“云丽”的名义，就“踏访红色景点”这一活动写一篇解说词。
写作点拨
在全党、全国上下热烈庆祝中国共产党成立100周年、认真开展党史教育之际，红旗中学举办的这一系列学习实践活动，堪称热点素材。本题为情境式任务驱动型作文题。考生要认真厘清题意，按照命题指令，有选择地落实好写作任务。需要特别把握以下要点。
（1）主旨要求：由命题材料可知，在学习、实践活动中回眸中国共产党百年峥嵘历史，接受党史教育，陶冶情操，凝聚力量，砥砺前行，应该是这个情境式任务驱动型作文题的主旨。行文时，要牢牢把握这一主旨，结合自身的思想及生活实际，恰当抒发自我的感受。
（2）内容要求：此次系列活动，由“认识红色人物”“品读红色经典”“踏访红色景点”三项构成。“认识红色人物”，可以是高中语文教材中的，如人民领袖毛泽东等，重读课本整合素材，适当补充、丰富材料，借某一红色人物的光辉事迹，发掘其身上闪耀的民族精神之光;也可以是自己熟悉的某个红色人物，如冯白驹将军，他领导琼崖革命武装斗争“二十三年红旗不倒”。“品读红色经典”，是选取一部红色经典作品，在读书交流会上进行交流。如《小英雄雨来》《小兵张嘎》《红岩》《青春之歌》等，挖掘作品的思想内容，揭示作品蕴藏的民族精神，与人分享，催人奋进。“踏访红色景点”，是以讲解员的身份介绍一处红色景点，如韶山毛泽东故居、井冈山革命博物馆、海南岛红色娘子军纪念园等，通过解说其建筑设施、光辉历史以及风土人情，让人耳濡目染，深受教育，砥砺奋进。
（3）文体要求：三项任务的写作，分别要求写成演讲稿、发言稿和解说词，统属于实用类文体。三者之间特征相似，需要落实称呼、问候语;需要做到观点鲜明，条理清晰。同时，演讲稿和发言稿要直接面向观众，语言简洁明快;解说词要体现结合画面、图片的特点，有引人入胜之美。
（4）身份要求：考生面对的对象是本校同学，在庆祝中国共产党建党百年的活动中进行发言、开展演讲与解说，既要亲切自然，又要自信大方。
佳作示例
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是学习委员小康，今天很荣幸能在“红色教育”主题会上发表演讲。在这里，我想给大家介绍一位智勇双全、忠心报国的将军——冯白驹。
1903年出生的冯白驹，是海南省琼山区人，无产阶级革命家。他的一生都奉献给了革命，奉献给了海南。他是琼崖革命武装根据地创建人，被誉为琼崖革命的一面旗帜。他在海南人民心中是大智、大勇、大忠的将军。
他是大智的将军。
轰轰烈烈的大革命失败后，国民党开始了大屠杀。身为革命战士的冯白驹，秘密地在琼山组建了一支短枪队，对国民党反动派占领的地方进行突袭。这种灵活的游击战术，充分彰显了冯白驹的大智，让敌人损失惨重。抗日烽火里，他根据地形特点，采用伏击、乔装、奇袭等游击战术，打了几个漂亮仗，成为海南人民心中的战神。
他是大勇的将军。
1927年4月，琼崖革命斗争进入低谷，大批共产党人被屠杀。在这种生死关头，他临危受命，担负起组建琼崖特委这一重任。面对国民党的重重围剿，他临危不乱;母瑞山艰苦斗争，国民党企图将琼崖党政机关和红军战士困死、饿死在山上，但冯白驹激励战士们：黑暗是暂时的，光明总有一天要到来！在食物短缺的时候，他带领大家摸鱼虾、挖野菜……如今的餐桌上，茼蒿不再是野菜，而有另一个响亮的名字——“革命菜”。冯白驹将军身上的大无畏的革命精神，值得我们学习。
他是大忠的将军。
1929年入党的他，具有坚定的共产主义信仰，永远忠于党。就算是1932年琼崖红军被国民党围剿仅剩25人，他仍然充满乐观主义精神。“黑暗是短暂的，光明总有一天要到来。”他一心一意为人民，打土豪，除匪霸。为了迎接海南岛解放，他指揮琼崖纵队克服困难，不怕牺牲，勇于放弃个人利益。“琼崖革命斗争二十三年红旗不倒”，就是党对他的崇高评价。
冯白驹将军就像高高的五指山一样，守护着海南人民。他就是海南人民心中的太阳。冯白驹将军将永远活在我们心中！
将军千古，英魂永存。开展红色教育，缅怀革命英烈，我们要把红色接力棒传承下去。
我的演讲完毕，谢谢大家。
评点
本文致敬革命功臣冯白驹将军，字里行间洋溢着对人民英雄的深深敬仰、缅怀之情。写法上，作者合理取用搜集到的素材，从“大智”“大勇”“大忠”三个方面热情介绍，并列展开，条理清晰，并融入当代青年学习红色人物、传承红色接力棒的美好心愿，富含感召力。
各位同学：
大家好！很高兴有机会和大家交流。 同学们，你们读过哪几本红色经典呢？在今天的“开展红色教育”主题报告会上，我想和你们分享一部红色经典，让我们一起感悟红色精神吧。
有这么一本小说，描写了山城重庆在新中国成立前夕残酷的地下斗争，歌颂共产党人视死如归的大无畏英雄气概，它就是长篇小说——《红岩》，一部深刻展示革命者崇高精神境界和思想光辉的红色小说。
1948年到1949年，正是中国黎明前最黑暗的时刻，重庆的地下党活动十分活跃。与此同时，敌人对革命者的镇压与迫害也比任何时候都要残酷。《红岩》中让我印象最深刻的，是地下党员们围在一起，一针一线绣五星红旗的情景。 当充满希望的信件传到狱中，狱中的战友们喊着：“呀！同志们，我们的国家成立了！”江姐、孙明霞等人赶紧找到一块红布，在狱中绣出了一面红旗。这一面不像五星红旗的“五星红旗”，饱含着无数革命者的心血。他们伟大的爱国情怀，在这面红旗里体现得淋漓尽致。因为，这面红旗浓缩着他们无数个艰难抗争的日子。是啊，同学们！我们之所以生活在这个幸福的时代，是因为那些不屈不挠、艰苦奋斗的革命者抛头颅、洒热血，用生命为我们换来的啊！因此，我们必须要弘扬红色精神，担起时代的责任，不负韶华，不负祖国的期望。
在《红岩》里，让我佩服的是无产阶级革命者、共产党员江姐，一个曾饱受折磨、依然鼓励战友英勇斗争的革命者。为了不让越狱的事情暴露，她毅然走向刑场，慷慨就义，与叛徒甫志高变节投敌的可耻行为形成了鲜明的对比。一个坚贞不屈，一个却贪生怕死。江姐，一个坚强、宁死不屈的革命战士，她身上具有令人钦佩的红色精神。同学们，我们对红色精神又了解多少呢？对此，你们是否有所感悟呢？
那一面血染的红旗，代表着革命者的信仰，也是我们当代新青年应该仰望的。正是因为有那些英勇无畏的战士血染红岩，血洒疆场，才迎来了新中国的曙光，才让我们过上了幸福的生活。
同学们，《红岩》这部历史题材的文学作品，是值得我们每一个青年人认真品读的。红色经典不仅仅是一本书，字里行间更体现了红色精神。
同学们，品读完《红岩》后，是否有些感悟呢？每当我们遇到困难时，让我们想想《红岩》中的革命者们。狄更斯说过，“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。我们要以崭新的精神面貌去迎接未来的每一天。
我的发言完毕，谢谢大家。
评点
本文有两个突出亮点：一是选点恰当。一部长篇小说可写的内容很多，不可能“捡到筐里都是菜”，要博观约取。作者选取了“一面旗”“一个人”，挖掘了“红旗”的象征意义，集中揭示了革命英烈江姐坚贞不屈、不怕牺牲、忠于党的崇高精神。二是互动性强。行文扣住“报告会”“发言”的情境，从头至尾体现现场感，传达了特有的感染力。
沐浴党的光辉，重温百年党史！大家好！我是解说员云丽。今天，我将与大家一起走进革命圣地——河北省平山县西柏坡。
西柏坡位于太行山东麓，夕阳照耀下的它闪耀着红色光芒。看，滹沱河的湍湍急流正滋润着这片土地。一方水土养育一方人，多少革命志士从这个小小的村庄走来。
首先，我们来到的是西柏坡的村口。在这儿，我们看到的不再是旧时代摇摇欲坠的土坯房，而是精美小楼房 。村口的石碑上刻着遒劲有力的大字——“西柏坡村”。据说这是毛泽东当年提笔写下，由雕刻师照着模子勾勒的。一股磅礴的气势从字里透露出来，昭示着西柏坡村的欣欣向荣。
紧接着，我们来到中共中央旧址。大院门口，一块刻着“河北省爱国主义教育基地”字样的牌匾映入眼帘。在高大围墙的保护下，中共中央旧址完好如初。
走入大院，迎面而来的是一棵大柳树，柳枝争相向我们招手，似在欢迎我们的到来。走进屋内，大家就会看到一张整洁的记录桌，一幅完好如初的作战地图。尽显朴素的指挥所，为那段峥嵘岁月刻下一道道红色印记。凝视着桌上的作战地图，当年的一幕幕仿佛就在眼前：毛泽东同志正站在桌前运筹帷幄，手臂挥舞间，人民解放军将士朝着胜利奋勇前进！辽沈、淮海、平津三大战役接連告捷，奏响了全中国解放的宏伟篇章。
一位耄耋老人指着“五大书记”的雕像，眼里泛着泪光说道：“那一天五大书记从这儿走出、进京赶考时，目光是那样坚定，脚步是那样执着。”春日的暖阳照耀在五大书记的雕像上，似乎也照耀在赓续不断的红色星火之上。
西柏坡经历了全国土地会议制定的《中国土地法大纲》、三大战役指挥的紧张、进京赶考的欢喜以及七届二中全会的转折。每一件往事都是西柏坡的一枚红色勋章。如今的西柏坡充分发挥着红色景点的作用，成为红色教育基地。红色文化成了这一方土地的精神，红色老区创新发展再创佳绩。新时代的西柏坡将展翅翱翔，再写华章。
我的解说结束，谢谢大家。
评点
这是一篇有关革命圣地西柏坡的解说词。作者回望历史，立足现实，展望未来。行文按照空间顺序，移步换景，既有眼前实景的描写，又有象征意义的点染。其中抓住了“作战指挥所”“五大书记雕像”这两处景点，领袖的运筹帷幄与五大书记进京赶考，体现了解说词的分量。同时，解说与画面完美融合，具有鲜明的文体特征。
2021年7月1日，是伟大的中国共产党成立100周年的光辉日子。在建党百年即将来临之际，红旗中学开展了“认识红色人物”“品读红色经典”“踏访红色景点”系列庆祝活动，在实践活动中接受教育，陶冶情操，凝聚力量，砥砺前行。
请从下列任务中选取一项作文，文意自定，文题自拟;注意文体特征鲜明;不少于800字。
（1）以学习委员“小康”的名义，就“认识红色人物”这一活动写一篇演讲稿。
（2）以语文科代表“琼花”的名义，就“品读红色经典”这一活动写一篇发言稿。
（3）以志愿者协会讲解员“云丽”的名义，就“踏访红色景点”这一活动写一篇解说词。
写作点拨
在全党、全国上下热烈庆祝中国共产党成立100周年、认真开展党史教育之际，红旗中学举办的这一系列学习实践活动，堪称热点素材。本题为情境式任务驱动型作文题。考生要认真厘清题意，按照命题指令，有选择地落实好写作任务。需要特别把握以下要点。
（1）主旨要求：由命题材料可知，在学习、实践活动中回眸中国共产党百年峥嵘历史，接受党史教育，陶冶情操，凝聚力量，砥砺前行，应该是这个情境式任务驱动型作文题的主旨。行文时，要牢牢把握这一主旨，结合自身的思想及生活实际，恰当抒发自我的感受。
（2）内容要求：此次系列活动，由“认识红色人物”“品读红色经典”“踏访红色景点”三项构成。“认识红色人物”，可以是高中语文教材中的，如人民领袖毛泽东等，重读课本整合素材，适当补充、丰富材料，借某一红色人物的光辉事迹，发掘其身上闪耀的民族精神之光;也可以是自己熟悉的某个红色人物，如冯白驹将军，他领导琼崖革命武装斗争“二十三年红旗不倒”。“品读红色经典”，是选取一部红色经典作品，在读书交流会上进行交流。如《小英雄雨来》《小兵张嘎》《红岩》《青春之歌》等，挖掘作品的思想内容，揭示作品蕴藏的民族精神，与人分享，催人奋进。“踏访红色景点”，是以讲解员的身份介绍一处红色景点，如韶山毛泽东故居、井冈山革命博物馆、海南岛红色娘子军纪念园等，通过解说其建筑设施、光辉历史以及风土人情，让人耳濡目染，深受教育，砥砺奋进。
（3）文体要求：三项任务的写作，分别要求写成演讲稿、发言稿和解说词，统属于实用类文体。三者之间特征相似，需要落实称呼、问候语;需要做到观点鲜明，条理清晰。同时，演讲稿和发言稿要直接面向观众，语言简洁明快;解说词要体现结合画面、图片的特点，有引人入胜之美。
（4）身份要求：考生面对的对象是本校同学，在庆祝中国共产党建党百年的活动中进行发言、开展演讲与解说，既要亲切自然，又要自信大方。
佳作示例
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是学习委员小康，今天很荣幸能在“红色教育”主题会上发表演讲。在这里，我想给大家介绍一位智勇双全、忠心报国的将军——冯白驹。
1903年出生的冯白驹，是海南省琼山区人，无产阶级革命家。他的一生都奉献给了革命，奉献给了海南。他是琼崖革命武装根据地创建人，被誉为琼崖革命的一面旗帜。他在海南人民心中是大智、大勇、大忠的将军。
他是大智的将军。
轰轰烈烈的大革命失败后，国民党开始了大屠杀。身为革命战士的冯白驹，秘密地在琼山组建了一支短枪队，对国民党反动派占领的地方进行突袭。这种灵活的游击战术，充分彰显了冯白驹的大智，让敌人损失惨重。抗日烽火里，他根据地形特点，采用伏击、乔装、奇袭等游击战术，打了几个漂亮仗，成为海南人民心中的战神。
他是大勇的将军。
1927年4月，琼崖革命斗争进入低谷，大批共产党人被屠杀。在这种生死关头，他临危受命，担负起组建琼崖特委这一重任。面对国民党的重重围剿，他临危不乱;母瑞山艰苦斗争，国民党企图将琼崖党政机关和红军战士困死、饿死在山上，但冯白驹激励战士们：黑暗是暂时的，光明总有一天要到来！在食物短缺的时候，他带领大家摸鱼虾、挖野菜……如今的餐桌上，茼蒿不再是野菜，而有另一个响亮的名字——“革命菜”。冯白驹将军身上的大无畏的革命精神，值得我们学习。
他是大忠的将军。
1929年入党的他，具有坚定的共产主义信仰，永远忠于党。就算是1932年琼崖红军被国民党围剿仅剩25人，他仍然充满乐观主义精神。“黑暗是短暂的，光明总有一天要到来。”他一心一意为人民，打土豪，除匪霸。为了迎接海南岛解放，他指揮琼崖纵队克服困难，不怕牺牲，勇于放弃个人利益。“琼崖革命斗争二十三年红旗不倒”，就是党对他的崇高评价。
冯白驹将军就像高高的五指山一样，守护着海南人民。他就是海南人民心中的太阳。冯白驹将军将永远活在我们心中！
将军千古，英魂永存。开展红色教育，缅怀革命英烈，我们要把红色接力棒传承下去。
我的演讲完毕，谢谢大家。
评点
本文致敬革命功臣冯白驹将军，字里行间洋溢着对人民英雄的深深敬仰、缅怀之情。写法上，作者合理取用搜集到的素材，从“大智”“大勇”“大忠”三个方面热情介绍，并列展开，条理清晰，并融入当代青年学习红色人物、传承红色接力棒的美好心愿，富含感召力。
各位同学：
大家好！很高兴有机会和大家交流。 同学们，你们读过哪几本红色经典呢？在今天的“开展红色教育”主题报告会上，我想和你们分享一部红色经典，让我们一起感悟红色精神吧。
有这么一本小说，描写了山城重庆在新中国成立前夕残酷的地下斗争，歌颂共产党人视死如归的大无畏英雄气概，它就是长篇小说——《红岩》，一部深刻展示革命者崇高精神境界和思想光辉的红色小说。
1948年到1949年，正是中国黎明前最黑暗的时刻，重庆的地下党活动十分活跃。与此同时，敌人对革命者的镇压与迫害也比任何时候都要残酷。《红岩》中让我印象最深刻的，是地下党员们围在一起，一针一线绣五星红旗的情景。 当充满希望的信件传到狱中，狱中的战友们喊着：“呀！同志们，我们的国家成立了！”江姐、孙明霞等人赶紧找到一块红布，在狱中绣出了一面红旗。这一面不像五星红旗的“五星红旗”，饱含着无数革命者的心血。他们伟大的爱国情怀，在这面红旗里体现得淋漓尽致。因为，这面红旗浓缩着他们无数个艰难抗争的日子。是啊，同学们！我们之所以生活在这个幸福的时代，是因为那些不屈不挠、艰苦奋斗的革命者抛头颅、洒热血，用生命为我们换来的啊！因此，我们必须要弘扬红色精神，担起时代的责任，不负韶华，不负祖国的期望。
在《红岩》里，让我佩服的是无产阶级革命者、共产党员江姐，一个曾饱受折磨、依然鼓励战友英勇斗争的革命者。为了不让越狱的事情暴露，她毅然走向刑场，慷慨就义，与叛徒甫志高变节投敌的可耻行为形成了鲜明的对比。一个坚贞不屈，一个却贪生怕死。江姐，一个坚强、宁死不屈的革命战士，她身上具有令人钦佩的红色精神。同学们，我们对红色精神又了解多少呢？对此，你们是否有所感悟呢？
那一面血染的红旗，代表着革命者的信仰，也是我们当代新青年应该仰望的。正是因为有那些英勇无畏的战士血染红岩，血洒疆场，才迎来了新中国的曙光，才让我们过上了幸福的生活。
同学们，《红岩》这部历史题材的文学作品，是值得我们每一个青年人认真品读的。红色经典不仅仅是一本书，字里行间更体现了红色精神。
同学们，品读完《红岩》后，是否有些感悟呢？每当我们遇到困难时，让我们想想《红岩》中的革命者们。狄更斯说过，“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。我们要以崭新的精神面貌去迎接未来的每一天。
我的发言完毕，谢谢大家。
评点
本文有两个突出亮点：一是选点恰当。一部长篇小说可写的内容很多，不可能“捡到筐里都是菜”，要博观约取。作者选取了“一面旗”“一个人”，挖掘了“红旗”的象征意义，集中揭示了革命英烈江姐坚贞不屈、不怕牺牲、忠于党的崇高精神。二是互动性强。行文扣住“报告会”“发言”的情境，从头至尾体现现场感，传达了特有的感染力。
沐浴党的光辉，重温百年党史！大家好！我是解说员云丽。今天，我将与大家一起走进革命圣地——河北省平山县西柏坡。
西柏坡位于太行山东麓，夕阳照耀下的它闪耀着红色光芒。看，滹沱河的湍湍急流正滋润着这片土地。一方水土养育一方人，多少革命志士从这个小小的村庄走来。
首先，我们来到的是西柏坡的村口。在这儿，我们看到的不再是旧时代摇摇欲坠的土坯房，而是精美小楼房 。村口的石碑上刻着遒劲有力的大字——“西柏坡村”。据说这是毛泽东当年提笔写下，由雕刻师照着模子勾勒的。一股磅礴的气势从字里透露出来，昭示着西柏坡村的欣欣向荣。
紧接着，我们来到中共中央旧址。大院门口，一块刻着“河北省爱国主义教育基地”字样的牌匾映入眼帘。在高大围墙的保护下，中共中央旧址完好如初。
走入大院，迎面而来的是一棵大柳树，柳枝争相向我们招手，似在欢迎我们的到来。走进屋内，大家就会看到一张整洁的记录桌，一幅完好如初的作战地图。尽显朴素的指挥所，为那段峥嵘岁月刻下一道道红色印记。凝视着桌上的作战地图，当年的一幕幕仿佛就在眼前：毛泽东同志正站在桌前运筹帷幄，手臂挥舞间，人民解放军将士朝着胜利奋勇前进！辽沈、淮海、平津三大战役接連告捷，奏响了全中国解放的宏伟篇章。
一位耄耋老人指着“五大书记”的雕像，眼里泛着泪光说道：“那一天五大书记从这儿走出、进京赶考时，目光是那样坚定，脚步是那样执着。”春日的暖阳照耀在五大书记的雕像上，似乎也照耀在赓续不断的红色星火之上。
西柏坡经历了全国土地会议制定的《中国土地法大纲》、三大战役指挥的紧张、进京赶考的欢喜以及七届二中全会的转折。每一件往事都是西柏坡的一枚红色勋章。如今的西柏坡充分发挥着红色景点的作用，成为红色教育基地。红色文化成了这一方土地的精神，红色老区创新发展再创佳绩。新时代的西柏坡将展翅翱翔，再写华章。
我的解说结束，谢谢大家。
评点
这是一篇有关革命圣地西柏坡的解说词。作者回望历史，立足现实，展望未来。行文按照空间顺序，移步换景，既有眼前实景的描写，又有象征意义的点染。其中抓住了“作战指挥所”“五大书记雕像”这两处景点，领袖的运筹帷幄与五大书记进京赶考，体现了解说词的分量。同时，解说与画面完美融合，具有鲜明的文体特征。