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活动目标
1.初步感知印染作品中构图的对称美。。
2.体验用石头等自然材料敲敲打打作画的乐趣。
活动准备
材料准备：不同形状、不同颜色的植物叶子和花、鹅卵石、白布。
教具准备：三种对称的范画。
活动过程
一、开门见山激兴趣
师：小朋友想一想你们平时绘画活动使用了哪些材料？（幼儿根据已有经验个别回答）
师：今天绘画活动不用纸、不用笔、不用颜色，要用什么呢？小朋友仔细观察三幅作品就知道了。（教师出示三张作品，幼儿个别回答）
二、共同探索得方法
猜一猜：作品中使用了哪些材料？（石头、布和植物的叶子）
看一看：这些画除了材料的使用和我们平时作画不同，还有什么特征呢？（作画的方法）
比一比：这三幅作品有什么不一样？（三种对称印染的方法）
想一想：这三幅作品是怎么做出来的？（石头敲敲打打）
试一试：用这些材料和对称印染的方法进行尝试创作一幅对称的作品。（个别幼儿进行探索实践）
说一说：将布平放在桌子上，拿出叶子，摆放在自己喜欢的位置上，用布盖在上面，再用小手压一压，接着用石头用力地敲打有叶子的地方，直到叶子的颜色露出来。（幼儿总结操作方法）
三、自由创作显个性
教师巡视并提醒幼儿：用石头进行针对性敲打有叶子的地方，不要打在手指上；在制作过程中，不能随便移动布，一定要把植物的水分敲打出来后才能打开布。
四、展示作品互欣赏
师：请制作好的小朋友和好朋友交流你作品是怎么制作的？美在哪里？
五、延伸活动
请小朋友欣赏教师作品，了解三种构图组合进行创作作品的美，继续激发幼儿利用石头、布和植物的叶子和花瓣创作美术作品的兴趣。
1.初步感知印染作品中构图的对称美。。
2.体验用石头等自然材料敲敲打打作画的乐趣。
活动准备
材料准备：不同形状、不同颜色的植物叶子和花、鹅卵石、白布。
教具准备：三种对称的范画。
活动过程
一、开门见山激兴趣
师：小朋友想一想你们平时绘画活动使用了哪些材料？（幼儿根据已有经验个别回答）
师：今天绘画活动不用纸、不用笔、不用颜色，要用什么呢？小朋友仔细观察三幅作品就知道了。（教师出示三张作品，幼儿个别回答）
二、共同探索得方法
猜一猜：作品中使用了哪些材料？（石头、布和植物的叶子）
看一看：这些画除了材料的使用和我们平时作画不同，还有什么特征呢？（作画的方法）
比一比：这三幅作品有什么不一样？（三种对称印染的方法）
想一想：这三幅作品是怎么做出来的？（石头敲敲打打）
试一试：用这些材料和对称印染的方法进行尝试创作一幅对称的作品。（个别幼儿进行探索实践）
说一说：将布平放在桌子上，拿出叶子，摆放在自己喜欢的位置上，用布盖在上面，再用小手压一压，接着用石头用力地敲打有叶子的地方，直到叶子的颜色露出来。（幼儿总结操作方法）
三、自由创作显个性
教师巡视并提醒幼儿：用石头进行针对性敲打有叶子的地方，不要打在手指上；在制作过程中，不能随便移动布，一定要把植物的水分敲打出来后才能打开布。
四、展示作品互欣赏
师：请制作好的小朋友和好朋友交流你作品是怎么制作的？美在哪里？
五、延伸活动
请小朋友欣赏教师作品，了解三种构图组合进行创作作品的美，继续激发幼儿利用石头、布和植物的叶子和花瓣创作美术作品的兴趣。