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偏远农村中学的生源质量越来越差，学生厌学情绪浓，教学活动中的激励性评价能帮助学生重塑信心，培养学习动机。教师对学生的关心，耐心以及恰如其分的鼓励很有效。
差生教学中的激励性评价
【摘 要】
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偏远农村中学的生源质量越来越差，学生厌学情绪浓，教学活动中的激励性评价能帮助学生重塑信心，培养学习动机。教师对学生的关心，耐心以及恰如其分的鼓励很有效。
【机 构】
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巴中市铁佛中学
【出 处】
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山海经（故事）
【发表日期】
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2015年2期
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